随着教育管理与信息技术的深度融合,教育管理信息化逐渐成为热门话题,关于教育管理信息化的研究非常丰富而且深入,但是从师生事务管理角度进行的研究却很少,职业教育信息化是培养高素质劳动者和技能型人才的重要支撑,但同时也是教育信息化需要着重加强的薄弱环节。因此选中职业学校师生事务管理信息化实践情况作为研究对象。本研究从《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中2020年各级各类学校教育管理信息化发展水平框架的三个主要维度出发,采用案例研究法和质性访谈法对A职业学校师生事务管理信息化实践情况进行研究。首先,从A职业学校师生事务管理信息化建设与应用情况的维度进行探究,介绍了 A职业学校师生事务管理信息化建设与应用的现状,并在流程再造理论的基础上分析了 A职业学校师生事务管理信息化建设的战略变革、流程变革、信息技术变革以及遇到的困难。其次,从A职业师生事务管理信息化对学校管理决策的支持情况的维度进行探究,发现目前A职业学校还未对师生事务管理信息化过程中产生的数据进行深入分析,用于支持学校的管理决策,因此本文进一步对A职业学校师生事务数据提出了一些具体可行的数据分析方案,为将来的具体数据分析建立基础。再次,从用户对于师生事务管理信息化的满意度的维度进行探究,发现用户对于事务管理信息化的反馈非常多样化,既有权责明晰、信息准确,流程规范等积极反馈,也有机械化,缺少人际沟通润滑、不够灵活,造成工作壁垒、使用不方便等消极反馈。同时,针对A职业学校师生事务管理信息化实践存在的问题,提出了相应的改进策略。并在此基础上构建了师生事务管理信息化建设的理论框架:师生事务管理信息化同所有的新事物一样,它的发展建设是一个曲折前进的过程,师生事务管理信息化建设与用户反馈、未来规划相互影响,在这样不断循环中螺旋式上升,逐渐完善。