近年来，历史漫画材料的教学价值被越来越多的人所关注。历史漫画在各个版本的历史教科书中出现的越来越频繁，历史漫画题在考试中所占的比重也越来越大。因此，对当代教师来说，加强在中学历史课堂教学中漫画运用的研究是非常有必要的。本文通过对历史教科书中的漫画材料和一些其他来源的漫画材料的分析，揭示了历史课中漫画材料教学的作用，探讨了历史课中漫画材料的选择途径与处理方法，提出了漫画在各个教学环节中使用的基本要求。本文主要分为四部分进行阐述：第一部分是前言。在前言部分主要阐述“中学历史漫画材料的有效性教学研究”选题的背景和意义，阐述了国内关于漫画研究的相关成果，指出本文的研究方法。第二部分是漫画及其漫画材料在中学历史课堂中的地位。首先叙述了漫画的由来、含义及特点，其次论述了漫画在中学历史教学课堂中的类型和地位。第三部分是关于漫画材料在中学历史课堂中的应用。这一部分首先阐述了历史漫画材料应用的指导原则，其次提出了漫画材料选取原则，最后探讨了漫画材料在课堂教学各环节的具体应用。第四部分是漫画材料在中学历史课堂中应用的若干反思。从三个方面展开论述：一、要选材适当，有的放失；二、应注重过程，运用得当；三、需巩固练习，开展创作。