全媒体时代背景下,受众对竖屏内容逐渐依赖,直播带货成为了大众网络购物的主要途径之一。后疫情时期,主流媒体入局公益直播带货后迎来了全民直播的热潮,自此直播带货遍及大众视野运用更加广泛,推动了媒体融合的同时也促进了新型经济发展。尽管在直播风口之下也出现了主播镜头语言不规范、直播效果不理想、行业营销乱象等问题亟待完善和解决。带货主播在镜头前的行业规范是什么,通过哪些直播技巧能达到优质的直播效果,是规范直播带货行业和提升带货主播自我呈现策略的重要研究课题。基于此,论文以带货主播的自我呈现策略为研究对象,以提升直播效果和转化率为研究目的,结合欧文·戈夫曼的拟剧理论来看带货主播在直播带货情境中的语言和非语言呈现。笔者在理论和实践研究后发现,为了提升直播效果可以从直播前台构建出发,通过前台延伸、景深切换、前台后台化呈现等策略进行优化。从带货主播自我呈现出发,通过积极社会行为、幽默语用、把握商品调性、“剧班”搭配等达到更好的直播效果与转化率。论文共有五章,第一章绪论主要分析带货主播的自我呈现策略选题的研究缘起、文献综述、研究方法。第二章是分析带货主播自我呈现的重要意义,从拟剧理论来看直播带货的新应用延伸,以及直播带货前台的自我呈现策略。第三章围绕直播带货进行分析,包括从带货主播、直播区域、“剧班”、观众等几个方面深入研究,探析直播带货中的自我呈现。第四章阐述毕业作品《角色》的创设过程,从初期策划筹备到拍摄后期等进行分析。第五章论述带货主播的自我呈现策略在毕业作品中的应用和延伸,并对作品效果进行反思。毕业作品《角色》以纪实、体验、访谈的节目形式展开,纪实拍摄嘉宾直播前的工作,观察直播间场景搭建,“剧班”成员之间幕后配合。并作为“一日主播体验官”与嘉宾搭档直播,观察主播直播话术的转变、直播规则、镜头前语言、实时交互等。直播结束后围绕直播技巧、直播应变、表演与直播的关系、全民直播等主要内容与嘉宾进行访谈。为丰富嘉宾演员与主播之间的角色转换,纪实拍摄了嘉宾作为表演教师的真实场景。节目创新运用了横竖屏结合的呈现手法,在拍摄手法上以纪实为主,增强访谈节目可看性。希望为直播带货的研究带来新的观点,为带货主播和尝试直播带货的用户带来一些启发。