面对作文，很多同学都为没有素材而叫苦，或为写来写去都是几个用滥了的旧素材而长叹。殊不知，一座储藏丰富的素材宝库其实就在我们身边，这就是我们每天都要打交道的课本。如果能够用心挖掘、合理归纳，并且灵活运用好课文中的素材，我们的文章一定能独树一帜，让老师眼前一亮。
　　下面笔者就试以人教版高中语文教材第一册为例，将课文素材进行整理，希望能够抛砖引玉，给同学们带来一些启发和帮助。
　　一、课文篇目：《再别康桥》、《面朝大海，春暖花开》、《荷塘月色》、《我的空中楼阁》、《花未眠》等
　　话题导航：自然之美
　　参考话题：“在自然中生活”(08年高考重庆卷)、“诗意地生活”(07年高考湖南卷)
　　写作示例
　　(1)我多想像李乐薇一样，在自然中生活。把自己的小屋建在宛如眉黛的山上，恰似眉梢的痣一点，多么清新，多么灵动!每天清晨，准时被窗外怡人的空气和动听的鸟语幸福地唤醒，睁开眼睛的第一件事，便是静静地欣赏群山环抱的小屋，看它在逐渐变亮的晨光中，犹如娇弱的花蕊般缓缓地绽开。傍晚时分，在辛勤地工作了一天之后，来到微风轻拂、树叶低语的林阴小路上散步，无意间抬头，竞惊喜地发现彩霞绚烂的天空变成了一座姹紫嫣红的大花园，花园里开满了高贵的牡丹、娇艳的玫瑰、热情的紫罗兰……能在这样一个与自然同呼吸、与天地相交流的地方生活，平生又复何求?到时恐怕我也要像陶渊明一样欣喜地高歌“此中有真意，欲辩已忘言”了!
　　(2)诗意，诗意就是海子的“面朝大海，春暖花开”，诗意就是徐志摩的“轻轻地招手，作别西天的云彩”，诗意就是朱自清的“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，诗意就是川端康成的“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠”。
　　温馨提示：
　　同学们还可以选一篇课文自己试着来仿写，练构思，也练文笔。
　　二、课文篇目：《错误》、《雨巷》等
　　话题导航：遗憾之美
　　参考话题：“错误”、“等待”、“愿望”、“季节”(07年高考福建卷)
　　写作示例
　　“东风不来，三月的柳絮不飞”，那幽怨缠绵的诗句将我的思绪又一次带回那个望眼欲穿、柔肠百转的春天。这注定是一个属于思妇的季节。那等在季节里的女子，在光阴的轮回里坚守着心灵的城堡，只是不知如花的红颜还经得起几度日升月落，雁去燕来?而这片衷肠，远方的浪子，你可曾听见?你可曾怜惜?那嗒嗒的马蹄声可是你回头的讯号，还是又一场情殇的前奏?
　　温馨提示：
　　好构思从细微处来。这两首都是在意境营造上很出色的诗歌，所以我们在运用时就要特别注意一些看似不起眼的意象，比如一场雨、一把伞、一扇窗、一条街道，往往就是这样一些细节能够触发巧妙的构思，把话题和素材很好地结合在一起。
　　三、课文篇目：《我与地坛》、《(名人传)序》等
　　话题导航：生命之美
　　参考话题：“磨难”、“英雄”、“坚强”(08年高考四川卷)、“他们”(08年高考上海卷)
　　写作示例
　　每当现实的挫败让我沮丧和无助的时候。我总是会想起他们。
　　没有显赫的权势，没有辉煌的战功，甚至没有强健的躯体，饱受贫穷与疾病的折磨，但他们依然是我心目中的英雄。正如罗曼·罗兰在《名人传》中说的那样：“我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而只是靠心灵而伟大的人。”他们就是这样的人!在这些伟大的心灵中，总有一股清明的力和强烈的慈爱，像激流一般飞涌出来，给迷惘和不幸中的我送来温暖的慰藉和重新站起来的勇气。
　　瞧，他们中间的贝多芬踏着坚定的步伐，一脸凝重地来了。
　　瞧，他们中间的史铁生缓缓摇着轮椅，神态安详地来了。
　　温馨提示：
　　也许有的同学会认为“磨难”、“坚强”之类的话题缺乏新意，出考题的几率不大，其实这还是一个思维转换的问题。08年高考上海卷的作文题是“他们”，“他们”是谁呢?可不可以是那些面对磨难依然坚强挺立的伟大灵魂呢?当然可以!那么，我们平常积累的关于“磨难”、“坚强”之类的素材不就派上用场了吗?所以，一切素材有没有用的关键还是在于是否能够活用，也就是是否能够进行适当的联想和迁移。写作示例中关于贝多芬和史铁生的部分只开了个头，聪明的同学，下面就请你开动脑筋，利用课本的资源和你平时的积累把它补充完整吧。相信你一定会写得很精彩!