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柳宗元的革新教育思想,一是提倡接触实际、独立思考；二是强调后天学习；三是顺人之天,以致其性。柳宗元对教育实质的阐述对于高等教育提出科学教育与人文教育的整合,树立“以人为本”的教学观,树立“能力为本”的人才观有着重要的借鉴意义。
柳宗元“顺人之天,以致其性”的教育思想对高等教育的启示
【摘 要】
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柳宗元的革新教育思想,一是提倡接触实际、独立思考；二是强调后天学习；三是顺人之天,以致其性。柳宗元对教育实质的阐述对于高等教育提出科学教育与人文教育的整合,树立“以人
【机 构】
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西北政法大学法政学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年11期
【基金项目】
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陕西省基础教育科研“十一五”规划2006—2007年度立项课题“西部开发与陕西基础教育发展战略研究”重点课题(SJJYBZD002)阶段性成果之一
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