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我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”从先生的话中，我们不难领会：离开了情感，一切教育都无从谈起。但长期以来，一些教师进行情感渗透的方式较为生硬，加上应试教育占据绝对主导地位，因此，学生在历史学习的过程中难以获得愉悦的情感。如何让学生获得积极的情感体验，并从中获得对历史的审美感，这涉及情感渗透的问题。笔者认为，历史教学要充分利用学科优势，充分挖掘情感渗透点，用多种形式让学生的健康情感自然生成，做到“润物无声”。