切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
模糊综合评价法在非煤地下矿安全评价中的应用
模糊综合评价法在非煤地下矿安全评价中的应用
来源 :云南冶金 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bassjhnn
【摘 要】
:
利用常在煤矿以及露天采矿业中应用的安全评价方法——模糊综合评价法,建立非煤地下矿开采的安全评价体系。打破其常用于煤矿开采中应用的局限性,为非煤地下矿开采过程中的安
【作 者】
:
尹冰晶
【机 构】
:
昆明冶金高等专科学校
【出 处】
:
云南冶金
【发表日期】
:
2015年3期
【关键词】
:
模糊综合评价法
非煤地下矿开采
安全状况
安全评价
fuzzy comprehensive evaluation methods
non-coal under
【基金项目】
:
技术创新推动云南矿业企业资源型企业的发展研究(2012C176).
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用常在煤矿以及露天采矿业中应用的安全评价方法——模糊综合评价法,建立非煤地下矿开采的安全评价体系。打破其常用于煤矿开采中应用的局限性,为非煤地下矿开采过程中的安全评价提供依据,并为其他矿物地下开采的安全评价奠定基础。
其他文献
血液透析患者性格特征的相关分析及护理对策
目的 探讨血液透析患者不同气质类型的性格特征与心理卫生状态的关系,从而为临床针对性的心理护理提供心理学依据.方法采用症状自评量表(SCL-90),艾森克个性问卷(EPQ)对100名血液透析患者进行问卷调查,并与国内常模比较,用SPSS8.0软件包作统计学处理.结果患者组SCL-90各项因子分都高于常模;患者组的SCL-90各因子分与EPQ的神经质(N)分比较有显著的正相关;焦虑、恐惧、偏执、精神病
期刊
心理状态
性格特征
气质
SCL-90
EPQ
HemodialysisThe mental healthCharacteristic
护生健康教育意识和沟通能力的培养
护生临床实习是理论联系实践的桥梁,随着护理观的转变、整体护理的实施,正确引护理生对健康教育的认识,培养健康教育的能力,为提高下一代护理人员的素质,适应现代护理工作模式有着
期刊
护生
健康教育
沟通能力
高血压型鼻出血的心理护理体会
<正>我院1992年~1993年共收冶高血压型鼻出血患者50例,我们在积极配合医生治疗的同时,针对不同患者的个性、性别特征进行有效的心理护理,取得满意的效果,现将护理体会报告如下
期刊
护理学
鼻出血
高血压
耳鼻咽喉科护理
心理护理
大鼠异位肝脏移植研究现状及探讨
原位肝脏移植(Orthotopic livertransplantation,OLT)已被认为是终末期急慢性肝脏疾病的有效治疗手段,但是OLT亦有其不足之处。OLT手术操作复杂,包含一个困难的病肝切除过程。而那
期刊
大鼠
异住
肝移植
重组组织型纤溶酶元激活剂溶栓治疗急性心肌梗塞的观察与护理
本文介绍3例急性心肌梗塞患者,经用重组组织型纤溶酶元激活剂(简称rt-PA)治疗后,阻塞的冠状动脉均获得再通。在整个溶栓治疗过程中,观察与护理非常重要,其要点包括:1)用药前严格掌握指征与禁
期刊
纤溶酶元激活剂
急性
心肌梗塞
护理
国外空中交通管理系统量化评价研究
ICAO(国际民航组织)以及欧美等航空发达国家自上世纪90年代开始,开展空管量化评估工作,评估范围涉及空管系统效能、功能性空域区块(FAB)的影响和军民航空域利用率等。有力地
期刊
空中交通管理
量化评价
效能评估系统
锌浸出渣中银矿物关键选冶技术研究
锌浸出渣中银矿物的回收是一个难题,本文采用选冶相结合研究思路,通过工艺矿物学、浮选试验及腐蚀电化学研究,探讨了锌离子对银矿物浮选的抑制作用机理。在生产实践中改进设备及
期刊
锌浸出渣
银矿物
锌离子
浮选柱
zine leaching residues
silver mineral
zinc ion
flotation co
1例糖尿病并发wallenberg综合征的护理
期刊
糖尿病
并发症
瓦伦堡综合征
护理
民办高校学籍管理探析
我国高校的学籍管理一直以来受到国家、社会和高等学校自身的高度重视,特别是高校扩招以来,学校规模不断壮大,学生数量成倍增长,高等教育的“大众化”在为学籍管理带来更大困难的
期刊
民办高校
学籍管理
以人为本
临床护理带教的研究与改革
研究如何实施临床护理带教与改革,以适应不同护生的求知需要.通过程序带教的规范、目标带教的完成、模式带教的转变、素质带教的提高、技能带教的创新、科研带教的支持、信息带教的共享、创新带教的服务.多方式、多方位、多角度、多渠道灵活机动的施教,将设定、介绍、评价、修改、补充、提取、应用于带教中.对获取的带教信息进行整理与分析,以求促进护理带教改革的发展和实现。
期刊
临床护理
带教
研究与改革
其他学术论文