供配电与照明仿真教学实验平台设计与实现

来源 :软件导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqgames
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统的供配电与照明系统教学实验存在知识混乱、认知能力弱、可操作性差、沉浸感不强等问题。以某综合楼为蓝本,利用虚拟现实技术、Unity 3D开发引擎特性及HTC vive强大的硬件支持,在分析教学、实验需求与目标基础上,结合现有条件,设计了集理论学习、设备认知、实验实操、练习考核于一体的建筑供配电与照明仿真教学实验平台。详细分析其功能,阐述操作过程。该平台可激发学员学习热情,提高教学质量,减少实验设备投资,完善系统考核与评价功能。
其他文献
随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,将传统文化融入课堂教学中,受到越来越多人的关注,成为热点话题。因此,高中历史教师在开展历史教学时,可以将传统文化贯穿在整个高中历史教学中,充分体现传统文化的人文精神、民族精神等,通过多样化的教学手段与方法来进行传统文化教育,以此弘扬中国传统文化。作为高中历史教师,应该打破陈旧、落后的历史教学观念,转变传统教学中照本宣科式的历史教学模式,注重对高中生的传统文化教
中小企业在跨国经营中由于自身的特点处于不利的地位,本文中提出了一个适宜中小企业跨国经营的战略--利基战略.并阐述了何为利基战略、如何寻找利基、如何实施利基战略和实施
最近几年微课作为一种新兴教育资源被广泛应用于地理教学中,因其具有一定的技术含量,所以更适合现代教学模式,其特点在于课程单元精简,更能突出教学重点和难点,在大大提升学习效率的同时也锻炼了学生的自学能力。在初中地理教学中使用微课能够有效地激发学生的学习兴趣,在一定程度上开阔了学生们的视野。在本文中,笔者将就初中地理教学的实际情况对微课在初中地理教学中的应用进行研究。  一、以科学的方式引入微课,注重学
线条是产品设计手绘表达过程中最关键的表现手法,线条根据对形态表现的作用可以分为轮廓线、结构线、剖面线这几类。这几类线对于产品形态的表现效果各有不同,在产品形态设计
新课程改革在全国加快推进,高中地理教学改革向纵深方向发展,不仅让学生在学习中掌握了更多的知识,还培养了他们的实践能力和创新思维,强化了他们的科学素养和治学精神。教师在教学中,要提高课堂教学效率,让学生在学习中得到更多的引导和启发,培养他们的合作意识和探究精神,提高学生的自主学习能力,促进他们的全面进步和终身发展。高中地理教师在教学中要不断学习和创新,积极改进和探索,努力形成自己的教学风格,在改革创
“互联网 ”新常态下,如何充分挖掘和利用互联网技术优势,助推高中政治教学改革的深入,实现课堂结构的优化升级,已经成为高中政治教师需要深入思考与探究的课题,而这也是本文研究的根本落脚点。  一、拓展渠道,开放思维  从本质上来讲,学习是一个多维交互的过程,尤其是与课程知识之间的交互,因此学习活动少不了信息资源的支撑。也就是说,信息渠道越丰富,信息量就越大,越有利于强化学生开放思维,提高学习效率。高中
期刊
初中地理是一门抽象性很强的课程,有较多知识点都是学生难以理解的。如果教师仅依靠传统教学方式,不仅会让学生学得很累,而且也很难有显著的教学效果。通过多媒体的动画模拟、局部放大、过程演示等手段,能使原本抽象的知识瞬间直观化,对于提升教学质量无疑有十分大的帮助,能起到事半功倍的作用。因此,笔者对多媒体在初中地理教学中应用途径的分析具有较强的现实意义。  一、设计多媒体导入情境,顺利激趣  初中阶段的学生
体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入或创设与教学内容相适应的情境,以引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确地理解教学内容,促进他们的心
采用共沉淀法制备锌铝水滑石,在此基础上分别考察空气和氨气气氛焙烧的类水滑石衍生复合氧化物(LDO)对羰基硫(COS)水解的催化性能。通过氮气吸附-脱附、X光电子能谱(XPS)、X