【摘 要】
：
<正>小学数学教学生活化是课程改革的客观需要。所谓"生活化",即在数学教学中从学生的生活经验出发,联系生活讲数学、学数学,把生活经验数学化、数学问题生活化。"生活化"的
论文部分内容阅读
<正>小学数学教学生活化是课程改革的客观需要。所谓"生活化",即在数学教学中从学生的生活经验出发,联系生活讲数学、学数学,把生活经验数学化、数学问题生活化。"生活化"的课堂教学理念,赋予数学课堂教学以生活意义和生命价值。因此,教师要让数学走进学生的生活,使学生感受到生活中处处有数学。一、小学数学教学生活化的意义1.小学数学生活化让课堂充满活力就小学生而言,生活中的已有经验是他们认识新事物的基础。在数学课堂中,教师如果能从学生的生活经验出发
其他文献
在电视发射机中，双工器的功能是将图像和伴音的输出功率进行合成，并送入一副共用天线和馈线系统，而彼此互不串扰，同时还可提高3dB场强。而且在技术上具有良好的电气机械性能。故
从 1 994年我国政策性银行体系建立至今六、七年的运行情况分析 ,其运作效果并没有得到充分发挥。从我国政策性银行体系所面临的运行障碍入手 ,侧重分析了形成我国政策性银行
<正>在大力提倡数学教学新课改的今天,课堂上的自主探究、合作交流已成为主要方式,而课前预习已逐渐被老师、学生遗忘,特别是在教育基础、师资力量、学生和家长素质相对薄弱
<正>人们一想到作业,就与奋笔疾书、埋头苦干联系在一起。其实作业的形式并非如此单一,它是因不同学科而异的。小学英语作业较其他学科而言,就较为特殊,不仅有书面作业,还有
Wnt信号通路与多种肿瘤的发生相关,研究表明Wnt通路抑制因子的异常甲基化可使Wnt信号通路异常激活,从而诱导肿瘤的形成。垂体腺瘤作为颅内常见的肿瘤之一,临床症状主要由垂体
目的探讨风湿性心脏病(Rheumatic Heart Disease,RHD)患者外周血脂肪因子Chemerin的表达与白介素-1β(Interleukin-1β,IL-1β)、白介素-6(Interleukin-6,IL-6)及肿瘤坏死因
上世纪90年代末期，全球不少大都市纷纷结合自身发展状况，制定了面向新世纪的城市发展战略。其中加拿大的多伦多编制了包括经济、环境、文化和社会发展规划等在内的一系列发展战
进一步完善我国政府间转移支付体系是当前和今后面临的一个重大课题。我们认为,政府间转移支付按照目标和功能的不同,可分为以下4类：以均等化为目标的转移支付、解决辖区间外
文章以2002—2009年发表在《会计研究》、《审计研究》、《财务与会计》和《财会通讯》四本杂志上的相关文章为依据,从内部控制信息披露规则、内部控制信息披露现状及改进、