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认知科学视野中的外语教学研究——以阅读理解为例
认知科学视野中的外语教学研究——以阅读理解为例
来源 :外语教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a370412412
【摘 要】
:
认知的功能能够解释人的信息加工过程。本文在综述认知科学最基本特点的基础上 ,以阅读理解为分析案例 ,审视了认知科学视野中阅读理解问题 ,并探讨了认知科学与外语教学的关
【作 者】
:
何高大
【机 构】
:
湖南科技大学外语系
【出 处】
:
外语教学
【发表日期】
:
2003年03期
【关键词】
:
认知科学
外语教学
阅读理解
【基金项目】
:
全国教育科学“十五”规划重点课题 :“信息化进程中的教育技术发展研究”项目 ( AYA0 10 0 3 4)的子项目 ;中国外语教育研究中心、中国外语研究基金资助、湖南省教育厅科研资助项目成果之一
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认知的功能能够解释人的信息加工过程。本文在综述认知科学最基本特点的基础上 ,以阅读理解为分析案例 ,审视了认知科学视野中阅读理解问题 ,并探讨了认知科学与外语教学的关系。
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