校园光伏发电见成效等

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  校园光伏发电见成效 北京市自2012年起在学校试点安装太阳能发电系统,目前已有近300所学校完成光伏发电建设。这些学校利用所安装的太阳能光伏发电设备开展有特色的教育教学活动,提升学生的新能源利用与环境保护意识。图为北京市某小学楼顶安装的太阳能光板。(来源:北京日报)
  “95后”大学生为同学免费修鞋 武汉生物工程学院的一名“95后”大学生陈泽伟,因拥有“让鞋重生”的技能又义务帮同学修鞋而获得了众多网友的点赞。据悉,现在已读大四的陈泽伟,从大一开始就义务帮同学修鞋,目前已经修了200余双。(来源:北京青年报)
  南開大学推出大学生夫妻宿舍 近日,南开大学推出的大学生夫妻宿舍引发热议。据悉,此类宿舍针对的是双方均为南开大学在籍住校学生,且双方必须是法律所承认的合法夫妻,目前已有18对学生夫妻入住。校方指出,推出学生夫妻宿舍只是一种服务举措,是为了让少数学生夫妻专注于学业,而不是变相鼓励大学生早婚。(来源:华商报)
  杭州名校长到贵州支教 2016年8月,59岁的陈立群卸下杭州学军中学校长的担子,背上行囊,跨越1 400多公里,来到贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县民族中学支教。一年过去,这所偏远落后的高中发生了很大的变化,一些外流的学生愿意回来就读。台江县相关领导表示,他们希望陈立群的到来,带动全县唯一的高中发展,再让这所高中的新面貌带活全县的教育。(来源:中国青年报)
  千名学生上“吃苦课” 华中师范大学第一附属中学要求高二的1 200多名学生体验5天的艰苦生活,包括寒风中徒步七小时、仓库里打地铺睡四晚(如图)、洗澡只能用冷水等。据悉,该校的这一特色社会实践活动始于1990年,至今已经坚持了28年,且每年的项目都有所不同。(来源:楚天都市报)
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9月7日上午,桂林市全州县柘桥完全小学举行了一场题为“知路爱路护路,共筑平安铁路”安全教育讲座。来自自治区护路办、桂林市护路办及南宁铁路局的主讲人通过实例及图片,给该校师生上了一堂生动的安全教育课。“我听过很多这样的讲座,每一次都能学到新的东西,也懂得了如何保护自己。”该校学生唐真说。  组织各种主题、多种形式的安全教育活动,不断提高学生的安全意识,是全州县加强校园安全管理的常规工作。近年来,该县
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“通过不断学习,我的教学理念不断更新,教学能力得到提升!”钦州市灵山县灵城第一中学教师韦思清说。近年来,她获得了很多外出学习的机会,去年她参加钦州市名师工程培训,当时活动邀请了区内外名师给他们授课,其中广西师范学院教授杨上影讲授的录屏、微课等多媒体教学知识让她印象深刻且受益匪浅,她感慨道:“这些知识对我们一线的老师来说太实用了。”  教育大计,教师为本,教师是教育的第一资源。近年来,灵山县始终把教
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本刊讯 近日,北海市教育局举办2017年新入职教师规范化培訓第一次集中研修活动,约有300名新教师参加。培训中,南宁市第三中学物理教师、特级教师李荣权作了题为《师德的修炼与新教师的成长》专题讲座,分别从六个方面阐述了师德修炼的内涵,并对新教师如何规范教学提出建议,鼓励新教师“一年站稳讲台,三年成长为骨干教师”,在教育生涯中努力成为师德的表率、育人的模范、教学的专家。据悉,从今年秋季学期开始,北海市
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四年前,刚大学毕业的林品秀成为桂林市永福县永安乡喇塔小学(以下简称喇塔小学)的一名特岗教师。与很多年轻人一样,刚走出象牙塔的她,也曾感到迷茫和困惑。成长需要等待,经过几年的磨砺,她一步一个脚印,慢慢成长起来,并收获了肯定和赞赏。  让自己充实起来  2013年8月,林品秀通过永福县特岗教师招聘考试,成为喇塔小学的一名特岗教师。喇塔村位于永福县和柳州市鹿寨县的交界处,距县城约120公里,这里交通极为
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“我觉得澳华小学除了环境优美,设计的活动、开设的课程也都很适合孩子成长。孩子在这里收获的不仅是知识,还有满满的快乐和人生成长的养料。”南宁市澳华小学(以下简称澳华小学)学生家长黄艳萍说。  建校6年来,澳华小学实施以“生态化管理、生态化环境、生态化德育、生态化课堂、生态化课程、生态化资源”为内容的生态化教育,办学成绩逐年提升,荣获全国生态文明教育示范学校、全国信息化科研重点实验学校、“十三五”国家
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大雨洗后的大新县略带寒意,然而走进崇左市大新县民族希望中学(以下简称大新民中),浓郁的育人气息扑面而来,心底莫名涌起一股暖流。走进该校,只见教学大楼的楼道上、回廊里、展厅内,挂满了师生的书法、绘画作品,还有名人名家的教育警句;每间教室窗明几净,桌椅摆放整齐,墙壁上贴满了学生的优秀中英文书写作品,令人禁不住驻足欣赏。  地处西南边陲的大新民中创办于2011年,是在原华侨农场学校校址的基础上新建的一所
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今年5月,在南宁市举办的“自治区民族文化教育示范学校”创建工作成果展示暨观摩活动会上,首批验收合格的38所学校获评为“自治区民族文化教育示范学校”。南宁市秀田小学(以下简称秀田小学)作为获此殊荣的学校之一,接受了来自全区民族文化教育创建学校负责人及相关专家的“检阅”。“校园处处充满民族气息,民族课程丰富多样,民族活动本土元素鲜明。”进入该校参观的嘉宾们称赞道。  近年来,秀田小学以民族文化为载体,
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贵港市港南区木松岭学校(以下简称木松岭学校)始建于1992年,是一所有着近五千名师生的完全小学。近年来,该校围绕“浩融养正”的核心理念,通过以法养正、以礼养正、以艺养正、以境养正,全力打造“正文化”,走出了一条文化兴校的特色发展之路。“教育是为了培养正道,我们希望通过‘正文化’培养正直通达的学生。”该校校长陈敏说。  以法养正  木松岭学校位于贵港市港南区的中心地段,周边环境错综复杂,给学校带来了
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警惕請家长帮忙造成的不公平  “谁有空打印一下这个材料?”“谁有空来整理一下教室?”……在班级QQ群里,当有老师发出这类“求助信号”的时候,总有一些热心家长争先恐后地抢任务。“帮老师做事,其实也是为了孩子!”北京某小学一年级学生家长刘女士告诉记者,“我经过努力当上了班级家委会代表,就是希望能通过为班级做事,给孩子加印象分。”(10月13日 《工人日报》)  【点评】在做好沟通的前提下,老师偶尔请家
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“三十三中给我留下了什么?除了纯洁深厚的友情、丰富多彩的生活,更重要的是培养了我持之以恒的拼搏精神、求变求新的创新精神和止于至善的奉献精神。这些对我来说是一笔宝贵的财富!”南宁市第三十三中学(以下简称南宁三十三中)高三学生莫若伊如此说。  建校38年来,南宁三十三中始终秉持“为学生终身发展奠基”的办学理念,积极创建“学习型信息化现代学校”。近年来,该校采取文化立校新举措,通过建设“水育文化”、构建
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