【摘 要】
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探究性阅读在高中语文教学中属于一种学生主动接受学习的教学模式。但要从传统的模式中走出来,必须将探究性阅读的优势加以发挥利用,让语文教学从单项教学变成学生的多方面交
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探究性阅读在高中语文教学中属于一种学生主动接受学习的教学模式。但要从传统的模式中走出来,必须将探究性阅读的优势加以发挥利用,让语文教学从单项教学变成学生的多方面交流,这个模式更加注重学生的探究能力和理解能力。但从目前的情况来看,探究性阅读依旧不能很好地在高中语文教学中得到利用,就此问题,做出简要的探讨,希望对探究性阅读模式在高中语文教学中的实践有所帮助。
Inquiry reading belongs to a kind of teaching mode that students take the initiative to learn in high school Chinese teaching. However, to get out of the traditional mode, it is necessary to make full use of the advantages of exploratory reading, and to make the teaching of Chinese from a single teaching to a multifaceted exchange of students. This model places more emphasis on students’ ability of inquiry and comprehension. However, from the current situation, exploratory reading still can not be used well in high school Chinese teaching. Therefore, it is necessary to make a brief discussion on this issue and hopefully it can be helpful to explore reading mode in high school Chinese teaching.
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编者按：人生百味，悲欢离合，是寻常人的生活，是触手可及的人间。作家以文心润笔，行走在这活泼泼的人世间，让平凡也能焕发出别样的光彩。人间喜乐，如画如歌，有你有我。一颗活泼泼的赤子之心，属于行走在白鹿原上的陈忠实先生，也属于行走在红尘中的每一位读者。 1 新世纪到来的第一个农历春节过后，我买了二十多袋无烟煤和吃食，回到乡村祖居的老屋。我站在门口对着送我回来的妻女挥手告别，看着汽车转过沟口那座塌檐倾
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