历史课教学相关论文
中学的教学中会涉及到历史人物的评价和讨论,针对历史上重要的历史人物进行科学的评价是对历史教学过程的一个基本要求。惟为科学......
探讨了新课改背景下,实现资源共享的必要性和途径,并进一步阐释了如何利用共享资源为课程整合服务以及对共享资源整合时应注意的问......
摘 要: 随着基础教育课程改革的不断深入和素质教育的全面推进,初中历史教学作为基础教育的重要组成部分,应该为推进学生的综合素......
【摘 要】对于历史学科来说，充分利用多媒体教学更能调动学生的学习兴趣，可以把相关的历史事件更生动、形象、直观的演示出来，一改历......
【摘 要】随着中考命题改革的进一步深入，初中历史实行了开卷考试。面对这种全新的考试方法，如何上好历史课是每位历史教师需探索研......
【摘 要】观念是行动的先导和指南，教师要更新教学观念，坚持科学的教学导向。挖掘课堂潜力，实现教学创新，探索有利于学生创新能力培养......
在转变历史课教学方式的实践中，笔者做了很多尝试，以下就生活化教学谈一谈自己的体会。 一、生活化教学实施的动因 “生活......
摘要：高中历史课堂教学受传统教育影响，忽视学生个性的发展，缺少个性化教育。因此，在历史教学过程中，教师要注重培养和提高学生的个性化......
摘要：教师在培养学生探究能力的过程中，通过自己思考、搜集资料并进行分析、解决学生提出的问题，促进了自己的专业成长与提高，达到教学......
摘 要：在平时的历史课堂教学中，教师在培养学生探究能力的过程中，教师通过自己思考、搜集资料并进行分析、解决学生提出的问题，促进了......
历史课如果传授方法不当，往往使学生产生枯燥乏味的感觉。要提高历史课堂的实效性，必须有新颖的教学方式设计，如虚拟历史情境、模拟辩......
摘 要： 新课程改革的理念要求突出学生在学习过程中的“主体”地位，要求转变教师的教学方式和学生的学习方式。在高中历史教学过程中......
【摘要】兴趣是激发学生学习动力的催化剂。有了兴趣，学生才会想学、爱学、乐学、会学。特别是对于历史这样一门注重事实、立论严谨......
【摘要】在课堂教学的导入新课时、教材过渡时、课堂小结时设置悬念，可以集中学生注意力，提高学生学习兴趣，激发学生探求知识的欲望，以......
本文首先分析了我国高校的历史学教育中存在的问题,包括教学管理落后、教练学内容繁杂、教学方式和教学考核评价方式简单等。然后......
历史课教学中,板书的常规形式主要有纲要式、图表式、线索式、结构式等。问题式板书就是按历史发展的逻辑顺序和历史事件的前因后......
我国的学生军训制度自创始之日起,就以培养国防后备人才为目标,使学生在掌握科学文化知识的同时,树立牢固的国防观念,掌握基本的......
爱国主义教育是全民教育,广大青少年是教育的重点。加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事。学校是对青少年进行教育的重要......
人类进入21世纪,经济全球化进程日益加快,政治多元化趋势持续发展。在这种国际形势下,如何保持和发扬中华民族文化的传统,激发学生......
[关键词]中学历史 课堂教学 国情教育 一、要向学生讲清历史课教学中进行国情教育的重要性 国情教育必须寓于历史教......
许多学校把历史学科视为非主要科目，课时设置偏少，甚至在初三时，有的学校直接取消了历史课，导致本来课时就少的历史课教学时间更少了。......
创新,就是不断地解放思想,实事求是,与时俱进。而创新思维能力,是指人在某种创造性活动中所特有的思维过程,即能够敏锐地吸收、储......
【内容摘要】在高中历史教学的展开中，教师要加强对于学生思维能力培养的重视程度，要让学生对于课本中提到的史料有独立分析的能力。......
摘要：在高中历史教学中，一节新课一般由导入新课、讲授新课、结尾（小结）三个环节构成。然而结尾工作往往是课堂教学中常被忽略的一个教......
摘 要：在历史课教学中，帮助学生掌握记忆的方法，对提高学生的学习成绩有很大作用。实际上，学习历史以及其它文科知识，有很多内容是需要......
<正>《现代汉语词典》对"主题"的含义界定为文学、艺术作品中所表现的中心思想,是作品思想内容的核心。[1]由此及彼,历史课教学主......
培养创新精神与实践能力是素质教育的核心内容。新一轮课改的重要目标之一就是要培养学生的创新精神和实践能力。创新性学习能力的......
一、历史分析思维方法须有马列主义基本原理作理论基础 历史是一门内涵丰富、外延广泛、综合性极强的社会科学，其分析思维的方......
【摘要】设疑促学,让学生带着问题学习,学习目标性很强,学习效果也会非常明显。但设疑往往是课堂教学过程中针对学习的知识目标而......
“学起于思，思源于疑”， 质疑是探索知识、发现问题的开始，学生有了疑问就会进一步思考。思维活动通常是由疑问产生。只有当学生对所......
素质教育要求教育者以人为本，强调培养学生的创新意识和创造能力。而作为历史课教学，理所当然也应注重对学生创新意识和创造能力的培......
课堂气氛指的是洋溢于课堂教学中的气息和氛围，不同的课堂气氛会影响教师和学生在教学活动中心境、情感体验、对待教学活动的态度和......
王仲孚教授说：“科教兴国，教育是基础，而历史是基础的基础。”在实施素质教育的今天，历史课更是起着其他学科不能替代的作用。教学的艺......
【中图分类号】G633.5 历史学科开卷考试为历史课教学改革提供了机遇和动力，也为历史课教学带来了压力，促使教师和学生必须更新教......
摘要素质教育是基础教育的必由之路。实施素质教育的主渠道是课堂教学。作为历史学科的素质教育问题,课堂提问是实施其重要的手段......
当前！新课程正在走进校园走进师生的生活，这轮基础教育改革无论是从课程改革还是中学思想历史课新的课程标准、新教材来看，都集中体现......
素质教育要求教育者以人为本，强调培养学生的创新意识和创造能力。而作为历史课教学，理所当然也应注重对学生创新意识和创造能力的培......
“学生负担减下去，教学质量提上来”。这是摆在我们每一位教师、每一位教育工作者面前的艰巨任务。怎样才能做到既减轻学生负担，又提......
课改正在轰轰烈烈地进行中，就历史学科而言，新课改不仅是课本内容的变革，而且是教学方法的变革。下面我就高中一年级历史课谈谈想法。......
