善教者相关论文
新课改要求我们教师在对待师生关系上尊重、赞赏学生；在对待教学上，帮助学生，引导学生。那怎样从真正意义上做到尊重学生和对学生起到......
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）11-0102-01 课程改革的推进，为广大一线教师提供了更加广阔......
摘要：本文探讨了在小学英语教学中，语法教学的重要性和必要性，并提出了语法作业布置的注意点。 关键词：语法教学；重要性；必要性；布置作......
【内容摘要】教学，是科学与艺术的结合。课堂提问是组织课堂教学的中心环节，是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术，是广大教师上课......
叶圣陶先生说：“尝谓教师教各种学科，其最终目的在达到不复需教，而学生能自为研索，自求解决。故教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。......
新课程改革实施以来，培养学生的问题意识，已经受到教育者的重视。结合初中数学教学实际，下面谈我个人对课堂提问的粗浅看法。 1.......
孔子曰:“学而时习之,不亦乐乎?”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”教学中教师要采用灵活多变的教学方法,寓教于乐,使学生......
一、通过课前预习,培养学生的自学能力 首先,要激发兴趣,使学生乐于预习。要做到这一点,就要求教师善于运用教育心理学的观点,......
语文是重要的交际工具和文化载体，它融智育、德育、美育于一体，担负着传播文化、陶冶情操、树立正确人生观的使命，在人的成长发展过程......
目前,有些初中生已经产生了“上语文课无用”的错误认识,表现为不认真听课,不认真阅读课文,习惯于靠“感觉”考试,常常让辛辛苦苦......
摘要：每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。因此，教育要成功，作为教师的我们就得学会走进学生的心灵，游遍他们的内心世界，涉足......
【中图分类号】G632【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）12-0036-01 课堂教学是全面培养学生素质和创新能力，提高教学质......
【摘要】美育在英语教学中占有重要的地位。它的主要任务是培养学生发现美、认识美、鉴赏美和创造美的能力。本文对美育在英语教学......
【摘 要】探究性学习是在教师的指导和课堂集体教学的环境中进行的，是学生自己探索问题、研究问题、解决问题的一种学习方式，是新课......
大家知道，我们的先辈很早就有了“悟”的生命哲学认识，而且知道了“悟”是一种自然的与社会的生命现象。 “悟”已成为我们汉民族一......
网络化、数字化、智能化和多媒体化的时代特点，正在深刻变革着传统的学习、工作和生活方式，它对教育思想、手段、模式、观念、方法等......
识字教学一直是小学低年级语文教学的重点和难点。识字是学习文化的起点，是阅读写作的基础。识字量及阅读速度都会影响学生阅读能力......
摘要：教师教学中最重要的便是善于通过提问来激发学生的兴趣，以提高课堂教学质量，对于数学教学尤为如此。本文从五个方面阐释了如何在......
语文教学中的板书，是指教师在授课过程中通过简洁的语言、形象的符号或者系统的图表等形式，引导学生理清课堂思路、明确教学重点和强......
摘 要：古人云：“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志。”虽然笔者只是最普通的一名班主任兼语文老师，但我希望用自己独特的教育方式和......
当前，语文素质教育的核心是各种语文能力的培养，语文能力的核心又是思维能力，而思维能力的最高层次就是创新思维能力。因此，语文教学的......
语文课堂教学是语文教学的主要形式，是学生学习语言的主要渠道。语文课堂教学效率的高低直接影响到语文教学质量的高低，而语文课堂教......
诗意的语文课堂应该是灵动的、美好的、蕴含着意境的课堂。我们知道，儿童眼里的世界到处都充满着美好的诗意，儿童也只有在诗意的语文......
班主任工作的成功与否,关键在于是否与学生建立良好的关系,是否具备健全的人格。“善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志。”“亲......
拼音教学是小学语文教学的第一道难关,也是小学教学中最枯燥、乏味的内容之一。本文围绕汉语拼音的教学方法与策略,介绍了巧用插图......
【内容摘要】由于初中生抽象思维能力弱，理解和掌握一些物理原理会遇到困难，学习起来感到枯燥乏味。为此，物理教师在教师时，应努力提升......
摘 要：课堂设问贯穿于整个教学的始终，是激发学习兴趣，启迪学生思维，及时反馈教学信息的一个重要手段，设问的好坏直接影响到课堂教学的......
板书能点睛指要，给人以联想。好的板书，往往是教师对课文的一种再创造，能生动体现教者对教材的深刻理解和巧妙处理，显示教者的教学思想......
【摘要】新课程改革的深入推進使教学工作面临新的改革和突破，广大优秀的数学教师都开始探索新的数学教学策略，并努力创新教法，提高课......
英语教学的基本组织形式是课堂教学。课堂教学是英语知识和技能的训练主要场所；学生学习英语的信念、习惯和能力也主要通过课堂教学......
