儿童精神相关论文
儿童精神的纯真、诗性逻辑、游戏性等特质,不符合甚至相悖于成人成熟的价值标准,而儿童精神的成长又要依托于来自成人及其教育的引......
摘要江苏省南京市致远外国语小学分校基于新时代学校美育的新要求，为顺应儿童天性发展需要，秉承“以玩育美、以美育人”的工作思路，提......
“儿童本位论”是周作人儿童文学理论的核心,也是优秀儿童文学作品所拥有的共同内核。圣·埃克苏佩利的经典儿童文学作品《小王子......
一 教育是人的教育，教育的世界就是人文的世界。人作为一种生命的存在和精神的存在，是一切教育的出发点，也是一切教育的最终归......
记忆力是人的智力结构中最主要的基础能力之一,是其他能力发展、成熟的前提条件,它与人的生活、学习及创造能力息息相关。
Memory......
现在有条件的父母，谁不想让孩子从小接受最良好的教育？儿子到了上学年龄时，我毫不犹豫地把他送进了一所儿童英语强化学校。学校是全封......
诗意的语文课堂应该是灵动的、美好的、蕴含着意境的课堂。我们知道，儿童眼里的世界到处都充满着美好的诗意，儿童也只有在诗意的语文......
摘 要： 识字教学应从儿童这个“原点”出发，基于儿童精神的本原视角，力求实现识字教学的核心价值——儿童发展。作者基于一线教学思......
凯瑟琳·曼斯菲尔德(KatherineMansfield，1888-1923)是一位享有“短篇小说大师”称号的女性作家。在短暂的一生中，她致力于短篇小说......
本文主要是对于儿童精神的人文性所进行的探讨，分三大部分，共九章内容。导言：重点交代本课题研究的时代背景及意义，并说明研究现状......
儿童阅读是学校一道靓丽的风景，是童年一份特殊的营养大餐，它丰富了儿童的阅历，促进了儿童精神与思想的成长。结合学校文化，融合教师智......
幼儿的行为问题是指对身心健康发展有重要障碍的行为和情绪方面的异常表现。行为问题包括行为和情感两方面。弗洛依德的儿童精神发......
