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通过定量研究的方法对参与者两年前后的大学英语四级考试写作、听力、阅读、综合技能和总分进行比较,发现写作等英语产出技能较听力等接受技能更易磨蚀。学生应更关注英语产出技能训练的连贯性,加强写作和口语等英语产出技能的训练。
中国本科毕业生英语磨蚀研究及阈值假说验证
【摘 要】
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通过定量研究的方法对参与者两年前后的大学英语四级考试写作、听力、阅读、综合技能和总分进行比较,发现写作等英语产出技能较听力等接受技能更易磨蚀。学生应更关注英语产
【机 构】
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金陵科技学院外国语学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年2期
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