【摘 要】
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目的分析近30年CBM、CNKI、VIP、Wan fang data等国内中文数据库中收录治疗带下处方的组方规律。方法搜集并筛选现代临床文献中主治带下病的处方,使用中医传承辅助系统软件进行数据录入及处理,对筛选治疗带下的处方进行药物频次及关联规则分析,提取高频药物及高关联规则的药物组合。结果筛选出符合纳入标准的处方126首,共涉及182味药物,提取7味常用药物（支持度20%,置信度0.6）和两味核
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目的分析近30年CBM、CNKI、VIP、Wan fang data等国内中文数据库中收录治疗带下处方的组方规律。方法搜集并筛选现代临床文献中主治带下病的处方,使用中医传承辅助系统软件进行数据录入及处理,对筛选治疗带下的处方进行药物频次及关联规则分析,提取高频药物及高关联规则的药物组合。结果筛选出符合纳入标准的处方126首,共涉及182味药物,提取7味常用药物（支持度20%,置信度0.6）和两味核心药物组合（支持度25%,置信度0.6）。结论治疗带下病应以健脾益气、清热利湿为主要治法,根据兼证配伍疏肝、化瘀、活血、升阳、温肾等药物。
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本研究在对比分析的基础上,通过自然语料与控制性语料对泰国中、高级学生的能愿动词习得情况进行分析,探究:不同汉语水平的泰国学生习得汉语能愿动词是否存在一定的共性;对比分析的难度等级是否能有效预测汉语能愿动词的客观习得难度;不同汉语水平的泰国学生对同类型能愿动词是否有一定的使用倾向性;学生的主观难度与客观习得等级是否有关系。研究结果显示:（1）不同汉语水平的泰国学生习得汉语能愿动词存在一定的共性。对不
缅甸北部是（云南籍）华人主要聚居地,当地华校众多,且学生百分之九十五都是华人学生。缅甸语作为缅甸官方语言,汉语是缅甸华侨第二语言。虽然缅甸华侨从小在华校学习汉语,但是汉语发音和国内汉语母语者相比,存在明显偏误,“洋腔洋调”问题存在于其汉语表达中。基于这一问题,本文将对缅北华人学生汉语两字组连读变调展开语音实验研究分析,分析其两字组连读变调及其偏误现象。本文共有五个部分,第一部分是关于两字组连读变调
孟加拉国作为“一带一路”沿线国家,与中国的经济往来越来越密切。出于为获得一份高薪工作或与中国人进行贸易等等目的,孟加拉国学习汉语的人数也与日俱增,孟加拉国汉语培训机构也不断增加。越来越多的孟加拉人通过学习汉语找到了理想的工作。但是汉语与孟加拉语属于两个不同的语系,语序差异较大,汉语语序是汉语重要的语法手段,两种语言的语序差异是孟加拉国汉语学习者最难克服的障碍之一,常常因为母语与目的语的语序差异,造
近年来,随着经济的飞速发展,我国医疗卫生服务能力不断提高,医疗卫生服务体系日趋完善,基本建立起了覆盖城乡的医疗卫生服务体系,然而人民群众“看病难、看病贵”依然是突出的民生问题。新医改后,通过实施分级诊疗制度、加强医联体建设,优化医疗资源配置、引导群众基层首诊,提高了医疗资源的使用效率,有效缓解了就医矛盾。本文通过文献分析法、问卷调查法、访谈法等研究方法,从D市B区医联体模式下分级诊疗制度的实施现状
本文以笔者的前期观察为基础,在参考与跨文化适应相关的理论、研究设计后来编写本文的调查问卷。本文的研究对象是2016-2019年赴任孟加拉国的36名汉语教师志愿者,通过问卷调查从社会文化适应、心理适应和工作适应这三个方面研究赴孟加拉国汉语教师志愿者群体的跨文化适应情况。为了能够了解到赴孟加拉国汉语教师志愿者的跨文化适应具体问题和细节,笔者在问卷调查的基础之上选择了7名汉语教师志愿者作为访谈对象,对其
地理核心素养是地理学科育人价值的重要体现,综合思维是重要的地理核心素养之一。心理地图能够帮助学生在脑中建立起关于世界空间的参照系统,理解地理信息和解决地理问题。因此,从地理综合思维培养的视角探讨心理地图构建策略具有深刻的现实意义。本文在利用文献分析法明确了相关概念与理论的基础上,借助试题诊断法、问卷调查法和教师访谈法了解基于综合思维培养的高中生心理地图构建现状中存在的问题,旨在探讨如何通过心理地图
随着中国经济实力和国际影响力的显著提升,国外的汉语学习需求愈加旺盛,逐渐涌现出许多新型学习者类型,除了海外大、中、小学的学生外,越来越多的社会职业人士开始学习汉语。一般认为,社会职业人士学习汉语出于职业目的,但在深入教学后,发现他们的学习动机呈现出多样化特征,值得进一步探讨。本文以菲律宾亚典耀大学孔子学院学生中的社会职业人士为研究样本,展开汉语学习动机的问卷调查,并结合统计学方法,分析与总结海外社
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王炳照（1934—2009）,我国当代教育史学家,曾任北京师范大学国家重点学科教育史学科学术带头人。他长期专注于中国教育思想史与制度史的研究与教学,尤其在书院史、科举史、传统文化与先秦教育家思想研究等领域均有卓越建树,为我国教育史学科建设发挥了承继作用,是新中国教育史研究的领军人物之一。王炳照在其长达半个世纪之久的学术生命历程中,潜心中国教育史研究,承担了多项国家重点课题,出版了多部有显著影响的学
党的十九届四中全会将坚持各民族一律平等,铸牢中华民族共同体意识,实现共同团结奋斗、共同繁荣发展总结为我国国家制度与国家治理体系的显著优势之一。中华民族共同体意识培育上升到治国理政的新层面,成为新时代我国民族工作的核心理念。从历史上看,任何一个多民族国家,如果没有共同的身份意识,没有共同的民族认同和国家认同,国家统一和发展就没有保障,中华民族共同体意识的培育对实现中华民族伟大复兴中国梦具有重大意义。