【摘 要】
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“文章思有路,遵路识斯真.”这是叶圣陶先生的名言.学生在面对教材文本内容时,需要有梳理思路的自觉意识,唯有理清文本思路,才能走进内容核心,引发情感共鸣,自然形成学习认知
【机 构】
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江苏省扬州市开发区毓秀路树人学校 225000
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“文章思有路,遵路识斯真.”这是叶圣陶先生的名言.学生在面对教材文本内容时,需要有梳理思路的自觉意识,唯有理清文本思路,才能走进内容核心,引发情感共鸣,自然形成学习认知.高中学生有一定的阅读经验积累,对文本思路的把握有各自的方法,但大多没有形成认知体系,在文章思路梳理中难免出现一些困惑,因此,教师针对学生思维实际做出教学引导,其契合性更高.
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