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随着新课程改革工作的深入实施，英语教学取得了可喜的变化，成绩斐然。然而，从教学的效果来看，英语教学的有效性还不够强，特别是师资力量薄弱的农村初中，英语教学费时、费力、低效的局面仍然没有得到根本的扭转，教学质量相对滞后。如何提高农村初中英语教学质量，作为一名农村初中英语教师，立足农村初中英语教学实际，谈一谈自己的看法和想法。