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人的多样性决定了个体的差异性。在同一个课堂,接受相同教师、相同课标的教育,出现学习靠前、靠后的学生是非常自然的现象。所谓学困生,即平常所说的＂差生＂,是指除智力本身有缺陷的外,没有发挥好自身智力因素的那部分学生。教育要＂为了一切学生＂,要关注学生的个体差异。作为教师,我们不能只关注学习优秀的学生,而忽视甚至放弃学困生。