活动型学科课程相关论文
实施活动型学科课程是思想政治课教学的重要理论创新,也是思想政治课培育学科核心素养的关键路径。2021年浙江省思想政治优质课评......
活动型学科课程被视为《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》的亮点和创新点，2020年新修订的《普通高中思想政治课程标准》提出，要尊......
法治教育要内化于心、外化于行。法治教育活动型学科课程以"法治意识"核心素养的培育为统领,以议题为纽带,以活动为依托,将热点......
新时代对思政课程和思政课教师不断提出新的要求。普通高中思想政治课程标准明确指出要构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活......
新课标在课程性质、课程基本理念中都提到活动型学科课程。活动型学科课程如何在课堂教学中落地生根,变成课堂教学行为,是新课标对......
思想政治课是一门综合性、活动型学科课程。作为思想政治课程的课外延伸,模拟政协活动可以在项目实施中涵养学生求真向善的科学精......
“序列化”是活动型学科课程的重要概念。有效开展活动型学科课程的教学设计，需要关注情境与体验的宽度，延展学科视野；把握操作与指导......
高中思政课传统的课时设计方式与活动型学科课程实施不相适应的问题逐渐显现。为发挥课程育人功能,思政课教学应充分认识活动型学......
初中《道德与法治》课程是九年义务教育基础课程的重要组成部分,也是培育学生核心素养、落实立德树人根本任务的具体实践,新教材的......
为了适应日新月异的社会发展,公民的心理意识、思维模式及行为方式必须跟随发展,这无疑对人才培养质量提出了更高的要求。2013年,......
教育部在《普通高中思想政治课程标准（2017版）》中指出:“高中思想政治以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的,......
随着教育改革的不断深入和初中《道德与法治》新教材的全面普及,如何适应新一轮教材的实施成为初中政治课教师在教学工作中面临的......
活动型学科课程设计的关键是确定开展教学活动的议题，而议题的确定可以与教学活动的设计相结合，按照一定的逻辑，统筹总议题与教学目标......
《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》提出要构建活动型学科课程,培养学生学科核心素养。活动型学科课程顺应时代发展趋势,弥补传......
随着教学改革的不断发展,教学方式和教学观念也在不断地革新,倡导以学生为主体的呼声也越来越高,尤其是高中思想政治这门课程,它不......
中国共产党第十八次全国代表大会和第十八届中央委员会第三次全体会议强调,立德树人是教育的根本任务。高中思想政治课程是一门以......
议题引领下的活动型学科课程,能够充分发挥铸魂育人的作用.素养立意是克服应试倾向和知识本位教学、聚焦学科核心素养、实施素养教......
活动型学科课程的教学实施需要教师树立正确的教学评价观,这既是新课标新教材的客观要求,又是深化课程改革、落实立德树人根本任务......
高中思政课是一种"活动型学科课程",强调活动性和学科性,力求实现学科与活动的高度融合,体现"课程内容活动化""活动内容课程......
活动型学科课程的构建是学科核心素养培育的关键依托.文章结合教学实践案例,从巧设议题、辨析式学习、社会实践活动、活用校园活动......
[摘 要]文章针对目前实施思想政治课活动型学科课程过程中存在的一些问题，提出了相应的策略：落实核心素养，引领活动开展;创设真实情境......
在议题式教学中,如何开发利用教材资源、精准设计议题至关重要.教材中的“探究与分享”模块因其材料丰富、问题多元、设计巧妙具有......
优化情境创设、改进情境利用,是高中思政课实施活动型学科课程、培育学生学科核心素养的内在要求,也是深化课程改革、落实立德树人......
学习活动是学习任务的“活化”和“外化”,有效的学习活动离不开高质量的任务设计及其推进。针对当前普遍存在的学习任务过于笼统......
作为体现活动型学科课程理念的应然样态,实施议题式教学的关键在于创设好开展活动的议题。针对当前议题式教学中“议味”不浓、“......
校外社会实践活动是实施高中思想政治活动型学科课程的社会大课堂。在高中思政课社会实践活动设计中.对接“综合探究”确定议题,依......
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。使用好思政课新教材,充分发挥其育人价值,需要思政课教师坚定推进课堂改革创新......
[摘 要]实施活动型学科课程是新思想政治课程标准的最大亮点，是培养学生核心素养的关键抓手。实施活动型学科课程，要求教师发挥主观......
摘 要：随着新课改的不断推进，教师在教学过程中不仅要对理论知识进行教授，还要利用活动型课程的构建帮助学生形成核心素养，促进关键能......
针对边境民族地区普通高中思想政治课教学实践中存在的问题,站在为党育人、为国育才的高度,着重从优化课程体系、建设课程资源、拓......
活动型学科课程是《普通高中思想政治课程标准》对高中思想政治课的新定义,也是对开展高中思想政治课提出的新要求。活动型学科课......
高中思想政治新课标提出活动型学科课程理念。但由于教师课改意识不强、个体经验固化、教师发展制约、外部因素挤压等影响,活动型......
活动型学科课程的顺利推进,需要教师准确把握和有效处理教学内容。这既是新课标的内在要求,又是当前新教材实施的现实需要。针对当......
随着“核心素养时代”的到来,核心素养成为了思想政治教育课程改革发展的方向,以学科素养为导向的活动型思想政治课程正在开启。思......
【摘要】新时期的高中政治教学工作中，活动型学科课程的构建是培养学生核心素养的关键举措，可以有效培养学生的核心素养，提升学生的学......
活动型学科课程的实施使活动设计成为教学设计和承载学科内容的重要形式,实现了活动设计的内容化和课程内容的活动化.由于一些教师......
“主题·情境·议题”活动型学科课程教学坚持理论性和实践性统一,主体性和主导性统一,将主题、情境、议题三者有机结合,形成结构......
立德树人已是当下育人的根本任务,培养学生成为社会所需的人才并使其具有社会发展所需要的必备品格和关键能力成为当前教育教学的......
·主持人语· 思想政治课程既是一门学科课程，又是一门特殊的、带有明显综合性的德育课程。它既不同于一般德育活动，也有别于一般......
2018年初,教育部发布《普通高中思想政治课程标准》,提出以活动型学科课程为理念,以思维活动和社会实践活动呈现学科内容的要求.明......
议题式教学是高中思想政治活动型学科课程的承载方式和实现形式,不仅有利于进一步破解思想政治课教学的问题困境,转变教师的教学方......
摘 要：随着新课程改革的不断发展，学科核心素养的培养已经越来越受到人们的重视，但目前高中政治教学中仍存在说教、灌输等问题，因此实......
在《普通高中思想政治课程标准(2017版)》中,活动型学科课程成为了教育者关注的一大亮点.为了更好的保证活动型课程的有效实施,发......
《普通高中思想政治课程标准》(2017版)提出要将高中思想政治塑造为“活动型学科课程”.构建高中思想政治活动型学科课程,有利于高......
“活动型学科课程”作为普通高中思想政治课程新的课程理念与学科定位,其实现需要通过教科书中的活动设计作为学科内容的载体和实......
活动型学科课程,是高中思想政治理论教学中的难点,但有其独特的教育价值。文章在分析活动型学科课程特征的基础上,以《价值与价值......
在农村普通高中,新课改政策思想普及速度较慢,高中教学本身难以抛开传统教学模式,也没有太多资本进行教学创新,所以基于当前中学生......
充分认识活动型学科课程是课程创新探索的需要,也是确立课程合法地位和澄清教师认识的需要。要准确认识和理解活动型学科课程就必......
新课标把高中思想政治课定位为活动型课程。这是具有中国特色的课程类型创新。活动型思想政治课具有综合性、开放性的特点。如何在......
