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文章探讨"以培养汉语语感为核心"这一教学模式下的高级综合课教学重点、教学环节及教学策略。文章提出高级综合课有以下教学重点:1.培养学生的汉语音韵节奏、节律等音感;2.词汇整体式"语块"输入学习,包括近义词辨析和成语;3.重点句式学习;4.由句群—语段—篇章之间衔接词、起止语、过渡句的整体篇章能力训练;5.学生自主学习能力的培养。采用"自主预习+小组合作+集中回馈+自由讨论"的教学形式与环节。教学策略为:1.帮助学生养成课前朗读的习惯;2.重视听写