【摘 要】
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为了合理施用氮肥,提高氮肥效果,使有限的肥料发挥最大的增产效果。根据我省1975~1976年肥料网上有关试验,谈以下三个问题。一、不同地区氮肥用量及其肥效的关系我省农业生产
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为了合理施用氮肥,提高氮肥效果,使有限的肥料发挥最大的增产效果。根据我省1975~1976年肥料网上有关试验,谈以下三个问题。一、不同地区氮肥用量及其肥效的关系我省农业生产条件差异很大。气候、土壤、地力水平、作物布局以及栽培条件不同,影响着氮肥的效果。从大的农业区来看,1975~1976年试验结果,以汉中盆地稻麦两熟区的氮肥效果最高,每斤氮素平均
In order to rational use of nitrogen fertilizer, nitrogen fertilizer to enhance the effect of limited fertilizer to maximize production. According to our province from 1975 to 1976 fertilizer online test, the following three questions. First, the relationship between the amount of nitrogen and fertilizer efficiency in different regions of our province agricultural production conditions vary widely. Climate, soil, geotechnical level, crop layout and cultivation conditions are different, affecting the effect of nitrogen fertilizer. From a large agricultural area, from 1975 to 1976 the test results to Hanzhong Basin, wheat and wheat two ripening zone the highest nitrogen efficiency, average nitrogen per catty
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【中图分类号】G42【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)02-0013-01 荀子著《劝学》以人文举略教书育人:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。…故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。…吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长