【摘 要】
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采用抑郁自评量表(SDS)和青少年生活事件量表(ASLEC),对贵州某高校2346位新生的心理健康水平进行测量。研究结果显示:大学新生所面对的生活事件与其抑郁情绪显著正相关;压力
【基金项目】
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2017年贵州省教育厅高校人文社科研究辅导员项目(项目编号:2017fdy54)阶段成果.
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采用抑郁自评量表(SDS)和青少年生活事件量表(ASLEC),对贵州某高校2346位新生的心理健康水平进行测量。研究结果显示:大学新生所面对的生活事件与其抑郁情绪显著正相关;压力越大,其中度、重度抑郁情绪比例越高。有抑郁情绪(轻度、中度和重度)的女生比例显著高于男生;人际关系自评越低,具有抑郁情绪的比例就越高。所有负性事件中,大学新生感知的学习压力最大,女生在人际关系和学习方面感知到的压力显著高于男生,男生在其他维度上感知到的压力显著高于女生。生活事件中,人际关系、学习、受惩罚、丧失、健康和适应、其他压力
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