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数学知识与客观生活存在着较大联系,同时其知识对日常生活可以起到指导作用,因此需要在小学数学课堂中注重生活化内容的引入,有效激发学生的学习兴趣,从而不断提高教学质量,促进学生更加积极主动地进行知识学习。然而当前小学数学生活化教学中仍存在许多问题,教学质量不高,学生的学习兴趣相对较低。
数学课生活化教学有效性探究
【摘 要】
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数学知识与客观生活存在着较大联系,同时其知识对日常生活可以起到指导作用,因此需要在小学数学课堂中注重生活化内容的引入,有效激发学生的学习兴趣,从而不断提高教学质量,
【机 构】
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胶州市胶莱镇杜戈庄小学
【出 处】
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小学科学:教师
【发表日期】
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2020年9期
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