【摘 要】
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小学低年级的单词导入的方法直接影响新课的成功与否,根据平时的教学经验,总结出如下八种方法:实物导入法、图片导入法、动作导入法、多媒体直接导入法、游戏导入法、情景描
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小学低年级的单词导入的方法直接影响新课的成功与否,根据平时的教学经验,总结出如下八种方法:实物导入法、图片导入法、动作导入法、多媒体直接导入法、游戏导入法、情景描述导入法、不同的呈现方式导入法。
According to the usual teaching experience, the following eight methods are summarized as follows: physical object import method, image import method, motion import method, multimedia direct import method and game import method , Scene description import method, different presentation method.
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你是一个善于观察的人吗?能够发现生活中的小问题,却少了点儿解决问题的行动力,或是有了好点子没有用武之地?快来看看全国科普日活动的“公众创新擂台”吧,在这里不仅能让你
【摘要】中职学生底子较薄、水平参差不齐，用传统的教学方式，教学效果不理想。在中职《电子线路》课程教学中，采用分层教学法，从学生分层、目标分层、教学分层、作业分层、考核分层几个方面展开，做到因材施教，使学生学有所得。 【关键词】分层教学 电子线路 中职 随着世界进入电子信息时代，现代电子制造企业对一线工人的需求量与日俱增，同时对中职学校培养电子技术专业学生也提出了更高的要求。《电子线路》是电子专
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英语课程标准中的情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素,以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。激发学生的英语学
【摘要】词汇教学在语言教学中占有重要地位，对一个英语初学者来说，词汇是英语学习的一大障碍。那么如何让学生轻松快速地记住单词而又不容易忘掉呢？总结多年来的教学经验，我认为，一方面教师在自身的教学过程中要注意教学的技巧，另一方面教师应该给学生提供科学记忆单词的方法。 【关键词】词汇教学 记忆单词 词汇是语言的建筑材料，离开词汇，语言就失去了实际意义。如果词汇贫乏，词义含混，就会造成理解和表达的障碍
本文从初中英语教学中小组活动的问题来探析,旨在提出相应的解决策略。针对小组合作活动中存在的问题来进行分析优化的方法是对优化课程教学过程和方法的深化。小组合作活动
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