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生物学是一门以实验为基础的学科,因此实验教学是落实生物学科核心素养,尤其是科学探究素养的重要环节。文中基于科学探究素养的培养,在实践中开发了一套“预习实验-设计实验-分组实验-开放实验室”的PDGO实验教学流程。
一种新的实验教学流程探索——以《绿叶中色素的提取和分离》为例
【摘 要】
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生物学是一门以实验为基础的学科,因此实验教学是落实生物学科核心素养,尤其是科学探究素养的重要环节。文中基于科学探究素养的培养,在实践中开发了一套“预习实验-设计实验
【机 构】
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广东省广州市广州科学城中学
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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广州市黄埔区教育科学“十三五”规划2018年一般课题“基于科学探究素养的PDGO实验教学模式研究”(课题号:2018061)项目研究成果
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