【摘 要】
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【摘要】口语交际是一项培养学生倾听、表达与应对能力的语文实践活动，是一个特殊的互动过程。本文从“明确教学目标、收集相关资料、分层设计情境和交流语言支架”四方面介绍如何有效开展口语交际教学。 【关键词】口语交际;有效开展 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 案例：人教版小学语文四年级下册口语交际四：“生命”。 口语交际教学流
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【摘要】口语交际是一项培养学生倾听、表达与应对能力的语文实践活动，是一个特殊的互动过程。本文从“明确教学目标、收集相关资料、分层设计情境和交流语言支架”四方面介绍如何有效开展口语交际教学。
【关键词】口语交际;有效开展
【中图分类号】G623
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全球信息化对于发达国家来说，是在其完成工业化进程之后出现的。而我国现阶段工业化还远没有完成。我们必须走具有中国特色的信息化道路，要把信息化与工业化密切结合起来，以信息
【摘要】语文作为我国教育的基础教育学科之一，在整个教育体系中起到着重要的作用。语文也是中华传统文化的有机载体，我们在进行中华传统文化教育时，往往会用文字作为载体，而文字从某种角度而言就是我们语文的延续。在语文阅读教学中，我们往往会提供多种素材让学生进行写作或者是阅读教学工作。随着我们对于中华传统历史文化的重视，在中学语文阅读理解中我们也多次看见历史材料的身影。从某种角度而言，历史材料是学生特别好进
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