中学语文阅读教学相关论文
阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径之一，也是人们学习、工作、生活中获得信息从而进行思想交流的迅速有效的方法。所谓“读书破万......
21世纪是国际政治、经济、科技的竞争，更是人才的竞争，其核心就是人的素质。作为语文教师，对学生进行素质教育，提高全民族的文化素质就......
摘 要: 中学语文阅读教学是中学语文学习中十分重要的一个环节,如何在课堂上有效把握好这一环节,这是需要每个语文教师深入探讨的......
中图分类号:G633.3文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)05-141-01 面对基础教育课程改革的逐年推进,以及新语文课程标......
在中学阶段，阅读教学和作文教学一起构成了语文教学的主要内容。阅读教学在整个中学阶段都占有非常重要的地位。阅读能力是一个人综......
摘 要：语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。阅读是搜集处理信息、认识世......
【摘要】语文作为我国教育的基础教育学科之一，在整个教育体系中起到着重要的作用。语文也是中华传统文化的有机载体，我们在进行中华......
摘 要：语文是一种很重要的交际工具，也是人类文化的一个重要组成部分。语文课程的基本特征就是工具性和人文性的统一。阅读是收集处......
本文以原形阅读理论在中学语文阅读教学中的实践探讨为研究对象,首先对原形阅读理论进行了具体的阐述分析,随后提出了一些原形阅读......
摘 要： 在当前的语文阅读教学中，学生随意解读课文的现象往往得不到矫正，或把初始化阅读当成课堂阅读，这是因为教师放弃了自己的职责。......
新课标认为:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美经验的重要途径。”著名教育家夏丏尊认为:“理解与写作为学习国文......
根据《语文课程标准》的要求，笔者认为衡量语文阅读教学是否科学有效，主要看学生的参与程度，而不是教师的参与程度，学生是学习活动和课......
随着新课程标准的实施,阅读教学成了语文改革的重点。在当前的阅读教学中却存在着分析教学、肢解教学、表演教学,忽视了学生的主体......
建构主义的先驱皮亚杰认为学习的主要方法是发现，知识的获得是主体和客体相互作用的结果。新知识的获得以旧的经验为基础，新的经验的......
对阅读教学提出了具体的要求:“要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”,“要重视阅读方式方法的实践”.......
新课改实施以来,各个学科都在积极运用电化手段与多媒体教学,语文教师更是把语文课堂打扮得“花枝招展”,让孩子们在语文知识的海......
摘 要： 文章认为要优化中学语文课堂教学，课堂导入形式要多样，教师的教学语言要丰富多彩，要激发师生情感，使语文教学课内外结合。 关......
语感是人们在长期的规范的语言训练中养成的一种带有浓重经验色彩的较直接、迅速地感悟语言文字的能力.把语感能力的培养提高到了......
目前,我国流行的语文阅读教学模式是:时代背景的介绍——作者生平的交代(含创作经过)——段落大意的分析(含字词解释)——主题思想......
摘要：本文主要阐述语文课堂怎样在“说”、“读”、“写”方面下工夫，把学习的主动权还给学生。 关键词：中学语文阅读教学；用教材教......
在中学阶段,阅读教学和作文教学一起构成了语文教学的主要内容。阅读教学在整个中学阶段都占有非常重要的地位。关于语文阅读教学......
在新课改的浪潮中,对话教学-这一崭新的教学方式已被广泛地应用于中学教学当中,但是,由于种种原因,中学语文阅读对话教学这一新型......
本文简要分析了“知人论世”“以意逆志”对于中学语文阅读教学的参考价值,以及这两种文学批评方法运用于语文阅读教学中的方法和......
语文阅读教学中的“只见树木，不见森林”，即指在课文教学中偏重于文章局部的理解、突破，而忽视文章整体的感悟和把握。其结果，学生只能......
摘 要： 当前中学语文阅读教学中存在肢解作品、作品解读单一化、作品解读脱离文本等问题。针对这些问题，在中学语文阅读教学中应达到......
阅读教学是中学语文教学的中心与灵魂,语文阅读不仅是学生的个性化行为,而且是教师的个性化行为,是学生、教师个性化体验和感知文......
江苏省新的高考语文学科考试说明在千呼万唤之中新鲜出炉,与往年相比,有许多改变,其中给人印象最深的无疑是它明显提高了对考生阅......
在阅读教学中，学生学习主体地位的高低，学生是否成为课堂教学中的学习主体，直接决定着学生的学习成绩，在中学语文阅读教学中，显得更为突......
近年来由于教育教学的改革,阅读教学在中学语文教学中显得格外重要。本文对如何开展中学语文阅读教学做了探讨。
In recent years......
摘 要： 本文结合教学实际就生本教育理念下的中学语文阅读教学实践与思考问题展开论述，指出：一是重视布置前置性作业，是生本课堂教学的......
【摘要】语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。然而，深受应试教育影响的......
在现在的中学语文阅读教学中有许多矛盾之处,而这些矛盾有的是教材编写者的有意为之,有的是文本作者的有意撰写,有的是语文教学中......
一、还原良方，千呼万唤 当狭隘的功利主义思潮投射到了中学语文阅读教学的课堂，文本分析就沾染上急功近利，浅尝辄止的恶习，低效阅读......
语文阅读教学作为语文教学的重中之重,历来是语文界研究的重点。尤其是教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普......
传统的语文教学，强调由局部到整体，由分析到综合。过分强化教师的作用，而忽视学生的个体认知。语文教学应当是以读和写为主要手段，扩展......
新課程标准明确提出了语文核心素养的教学目标，它包括“语言的建构与运用”“思维的发展与提升”“文化的理解与传承”“审美的鉴赏......
阅读教学是语文教学的中心环节,是训练学生阅读能力的重要途径。阅读教学越来越受到重视。然而我国中学语文教学面临的一个问题是:......
中学语文既是义务教育中很重要的一门基础学科，也是一门极富情感、极具个性、极易激发想象力和创造思维的学科。它在培养学生创新思......
所谓“语序”，通俗地讲，就是语素、词语在一个句子中的先后顺序，它是重要语法手段。重语序是汉语表达中一个非常重要的特征，语序不同，语......
在新课程标准下，在信息化和科学技术高速发展的形势下，我们的教学再也不能停斟在“一张嘴巴”“一支粉笔”“一块黑板”“一本教材”......
文章首先阐述了中学语文阅读教学中存在的问题,包括注重"形式"教学、学生被动阅读、学生的理解能力较弱,然后提出了中学语文阅读教......
