知识的新观念与学生的认知过程

来源 :历史教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：dmtfff

【摘要】

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什么是知识?知识有无质量问题?知识如何分类?人们掌握知识的过程是怎样的?传授知识的说法是否与现代认知心理学的认知原理相符?这些问题不但与知识特性有关,也与教学工作和提

【作者】

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白月桥

【机构】

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中央教科所

【出处】

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历史教学

【发表日期】

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1997年02期

【关键词】

：

司母戊鼎历史概念现代认知心理学概念体系农民战争个别表象提高教育质量个人属性类概念知识特性掌握知识历史知识人的属性

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什么是知识?知识有无质量问题?知识如何分类?人们掌握知识的过程是怎样的?传授知识的说法是否与现代认知心理学的认知原理相符?这些问题不但与知识特性有关,也与教学工作和提高教育质量、改革教学方法有关。对此,作者经过深入研究,从新的观点出发,作出了新的解释。

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