【摘 要】
：
艾略特非常重视诗歌字词的大小写和字距等因素,认为这是产生不同诗歌语感和含义的基础。《荒原》是一首城市诗歌,这可以从《荒原》中充满了重复性的城市语汇和结构得到证实。
论文部分内容阅读
艾略特非常重视诗歌字词的大小写和字距等因素,认为这是产生不同诗歌语感和含义的基础。《荒原》是一首城市诗歌,这可以从《荒原》中充满了重复性的城市语汇和结构得到证实。《荒原》中的"城市"语汇承担了符号学中的地素锚定功能,这使得《荒原》所表达的内容具有更高的真实性和更多的内涵。因此,从符号学视角出发对于"城市"一词的复义研究,有助于我们挖掘诗歌赖以存在的语言载体和其可能的所指,为探讨《荒原》的深层结构打下基础。
其他文献
一、引言笔者在教学实践中体会到,针对同一个教学内容,采用不同的教学方法会产生截然不同的教学效果。笔者又对那些受学生欢迎的课例进行分析后发现,凡是教师在教学中采用了
教育学家卢梭认为,人天生具有探究的欲望,教师应不断地创设问题产生的情境,为学生提供自主探究的机会。这种观点奠定了今天的研究性学习的思想基础。《物理课程标准》告诉我
文章要做到立意深刻,就要关注生活,选取那些能表现时代旋律的材料。如果是议论性文章,就要说理透彻,观点能深刻地反映生活的本质;如果是记叙性文章,就要形象生动,有丰富而又
秋天,无论在什么地方总是好的,但北方的秋却来得清,来得静,来得深情。那清,是清晨起来,铺了满地的槐树的落叶,像花而又不像,脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感觉出一点
成长记录袋(Portfolio)是当前国内外教育实践中应用相当广泛的一种评价方式。所谓成长记录就是将各种有关学生表现的数据或材料收集起来,并进行科学的分析与解释,以反映学生
近年来,随着市场经济的迅猛发展,被称为“灰色金融”的民间借贷市场亦日益活跃,因民间借贷纠纷引发的民事诉讼逐年增加,已经对经济社会发展产生了诸多负面影响,且已成为影响
《数学课程标准》关于“提倡和鼓励算法多样化”的主张,是从发展学生思维的角度提出的,同时也是实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的一个崭新平台,更深层次的目的是逐
一、案例背景新颁布的英语课程标准一级目标(小学3～4年级)对学生英语阅读能力的要求是:能看图识字;能在指认物体的前提下认读所学词语;能在图片的帮助下读懂英语小故事。《新
设计理念《语文课程标准》指出“:口语交际是听与说双方互动的过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。”教学中,构建一个开放的交际课堂,自然地将儿童多彩的生活与口
《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“数学基本活动经验”列入课程总体目标之中：获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。显然，这一数学教育价值目标的调整表明，数学基本活动经验对于学生的数学学习和创新意识的培养具有重要的价值。那么，如何在教学中帮助学生积累数学基本活动经验呢？ 一、在操作活动中引导学生积累活动经验 数学活动经验是指学生个体在经历数学