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摘 要：通过总结和研究高校化学实验室管理的特点，经过大量调研。学习模糊综合评判的理论，建立了化学实验室管理评价体系，结合层次分析法确定了各指标的权重，分析评价出化学实验室管理水平。为一进步提高管理水平提供了理论依据。
关键词：模糊综合评判 化学实验室 管理
随着国家对高校实验室投入力度的加大，实验室建设成效与日俱增，面临的实验室诸多安全问题也随之而来，特别是化学类实验室安全成为重点安全防护目标。因此，对化学类实验室进行系统、安全的管理，探索出实验室安全管理的要素，建立一套科学合理的实验室安全管理评价体系。通过科学的方法分析出实验管理水平的现状，并根据评价结论提出进一步提高实验室管理水平的措施。
一、模糊综合评判法评价原理
1.设目标层也就是评价因素集W。设定与评价目标所需的相关因素有 n个，则因素集可表示为：
W= { w1，w2，…，w }n （1）
式中，wi（i = 1，2，…，n） 代表各相关因素。
在实验室管理中的因素分别为：实验室组织机构与制度、实验室物资设备管理、实验室安全防护、实验室应急与急救、实验室卫生及其他。
2.设评价等级集V。设所有可能出现的评价等级集有 n个，则评价等级集可以表示为：V ={ v1，v2，…，v }n （2）
式中，vi（i = 1，2，…，n）代表可能出现的各种总评判等级结果。
实验室管理水平划分为：优、良、中、差。
3.设评价指标的权重为向量A。模糊综合评价各指标的权重向量为：A = {a1，a2，…，a }n （3）。
其中 ai（i = 1，2，…，n）表示指标的权重系数，n 表示指标个数。
4.建立模糊综合评价隶属矩阵R。对因素集W中的因素 W={w1，w2，…，w }n 作单因素评价，对因素wi的评价结果确定该因素对评语vi（i = 1，2，…，n） 的隶属度rij。根据各指标评价的隶属度，得出第i个因素wi的单因素评价集：
Ri={ri1，ri2，…，r in} （4）
5.模糊矩阵合成的模糊算子 “°”，建立模糊综合评价向量B。通过己知的指标权重模糊集 A 和综合评价矩阵R，可以应用R作模糊线性变换，把A变为评价等级集V上的模糊子集B.B={b1，b2，…，b n} （5）
6.二级评价。根据Bi指标集上一层级的指标B所对应的权重系数集A，评价因素集W 的二级模糊综合评价结果为：
B = A°R = （ b1，b2，…，bm） （6）
二、实验室安全管理模糊综合评价应用研究
1.建立评价因素集W。通过对学校实验室的调研，综合考虑科学性、合理性、可操作性等原则的基础上，查阅相关文献，结合专家的意见，构建了6个实验室安全管理安全评价指标体系，因素分别为：实验室组织机构与制度w1、实验室物资设备管理w2、实验室安全防护w3、实验室应急与急救w4、实验室卫生及其他w5。
2.建立评价等级集V。本研究的目的在评价实验室管理水平，为实验室安全管理提供决策参考。本文将实验安全管理水平划分为“优v1、良v2、中v3、差v4”四个等级。
3.层次分析法进行计算。通过大量的调研，运用层次分析法进行计算，对实验室的安全管理评价因素分别对应于优、良、中、差的评语集进行隶属度的评价，获得各个指标隶属于评价等级的评价结果。根据得到的各指标关于诸等级的隶属度，进而算出模糊关系矩阵，算出模糊综合评价结果，最终得到整体评价实验室管理水平等级。
3.1赋予评价指标的权重A={0.15，0.36，0.2，0.26，0，02}。
3.2赋予模R1={0.2，0.5，0.3，0.0，}，R2={0.5，0.3，0.1，0.1，}，R3={0.3，0.3，0.2，0.2，}，R4={0.2，0.4，0.2，0.2， }， R5={0.0，0.2，0.5，0.3， }。
3.3选择模糊算子进行计算，得到评价矩阵。
三、结语
根据最大法原则，最大值为0.354，对应评语集中的良，得出综合评价该化学实验室管理水平为良。从评价结论来看，该化学实验室的管理水平比较好。
加强实验室管理水平的建议：（1）加强实验室安全培训。有对所有进入实验室人员包括教师、学生进行基本安全培训：主要有操作现场培训、安全隐患处理预案、危险废弃物培训等。对所有使用特殊设备及特殊化学品人员包括教师、学生进行特殊培训，包括生物安全、辐射安全、激光、压力容器、高温等其他安全培训。对实验室人员进行应急培訓及应急演练。（2）建立实验室安全准入制度。包括规章制度的建立健全，考核体系的建立。所有实验室工作人员必须在接受相关学科的实验室安全知识、法规制度培训并考试合格，未取得进入资格不得进入实验室。外单位来实验室参观、学习、工作人员进入实验室控制区域应有相关领导批准并遵守实验室安全相关规章制度。（3）进一步细化实验室管理水平评价指标体系。在本文中考虑的建立评价因素集除了一级指标外，还可以进一步细化与分析。希望在将来的实验室管理工作中进一步调研和探索。
参考文献：
[1]高为民. 基于决策树模型的高校实验室绩效管理评价系统的研究高校实验室工作研究.2013年9月第3期47-48页.
[2]任颖.模糊综合评价在实验室安全管理评价中的应用.中国安全生产科学技术 2015年8月第11卷第1期 186-190页.
[3]蔡毅飞，薛来.化学实验室环境-安全模糊评价模型的研究.实验技术管理.2012年第29卷第7期198-200，204页.
作者简介：何林芯（1982—）女。民族：汉。四川省南江县人。实验师，硕士研究生，从事国有资产与实验室管理工作。
关键词：模糊综合评判 化学实验室 管理
随着国家对高校实验室投入力度的加大，实验室建设成效与日俱增，面临的实验室诸多安全问题也随之而来，特别是化学类实验室安全成为重点安全防护目标。因此，对化学类实验室进行系统、安全的管理，探索出实验室安全管理的要素，建立一套科学合理的实验室安全管理评价体系。通过科学的方法分析出实验管理水平的现状，并根据评价结论提出进一步提高实验室管理水平的措施。
一、模糊综合评判法评价原理
1.设目标层也就是评价因素集W。设定与评价目标所需的相关因素有 n个，则因素集可表示为：
W= { w1，w2，…，w }n （1）
式中，wi（i = 1，2，…，n） 代表各相关因素。
在实验室管理中的因素分别为：实验室组织机构与制度、实验室物资设备管理、实验室安全防护、实验室应急与急救、实验室卫生及其他。
2.设评价等级集V。设所有可能出现的评价等级集有 n个，则评价等级集可以表示为：V ={ v1，v2，…，v }n （2）
式中，vi（i = 1，2，…，n）代表可能出现的各种总评判等级结果。
实验室管理水平划分为：优、良、中、差。
3.设评价指标的权重为向量A。模糊综合评价各指标的权重向量为：A = {a1，a2，…，a }n （3）。
其中 ai（i = 1，2，…，n）表示指标的权重系数，n 表示指标个数。
4.建立模糊综合评价隶属矩阵R。对因素集W中的因素 W={w1，w2，…，w }n 作单因素评价，对因素wi的评价结果确定该因素对评语vi（i = 1，2，…，n） 的隶属度rij。根据各指标评价的隶属度，得出第i个因素wi的单因素评价集：
Ri={ri1，ri2，…，r in} （4）
5.模糊矩阵合成的模糊算子 “°”，建立模糊综合评价向量B。通过己知的指标权重模糊集 A 和综合评价矩阵R，可以应用R作模糊线性变换，把A变为评价等级集V上的模糊子集B.B={b1，b2，…，b n} （5）
6.二级评价。根据Bi指标集上一层级的指标B所对应的权重系数集A，评价因素集W 的二级模糊综合评价结果为：
B = A°R = （ b1，b2，…，bm） （6）
二、实验室安全管理模糊综合评价应用研究
1.建立评价因素集W。通过对学校实验室的调研，综合考虑科学性、合理性、可操作性等原则的基础上，查阅相关文献，结合专家的意见，构建了6个实验室安全管理安全评价指标体系，因素分别为：实验室组织机构与制度w1、实验室物资设备管理w2、实验室安全防护w3、实验室应急与急救w4、实验室卫生及其他w5。
2.建立评价等级集V。本研究的目的在评价实验室管理水平，为实验室安全管理提供决策参考。本文将实验安全管理水平划分为“优v1、良v2、中v3、差v4”四个等级。
3.层次分析法进行计算。通过大量的调研，运用层次分析法进行计算，对实验室的安全管理评价因素分别对应于优、良、中、差的评语集进行隶属度的评价，获得各个指标隶属于评价等级的评价结果。根据得到的各指标关于诸等级的隶属度，进而算出模糊关系矩阵，算出模糊综合评价结果，最终得到整体评价实验室管理水平等级。
3.1赋予评价指标的权重A={0.15，0.36，0.2，0.26，0，02}。
3.2赋予模R1={0.2，0.5，0.3，0.0，}，R2={0.5，0.3，0.1，0.1，}，R3={0.3，0.3，0.2，0.2，}，R4={0.2，0.4，0.2，0.2， }， R5={0.0，0.2，0.5，0.3， }。
3.3选择模糊算子进行计算，得到评价矩阵。
三、结语
根据最大法原则，最大值为0.354，对应评语集中的良，得出综合评价该化学实验室管理水平为良。从评价结论来看，该化学实验室的管理水平比较好。
加强实验室管理水平的建议：（1）加强实验室安全培训。有对所有进入实验室人员包括教师、学生进行基本安全培训：主要有操作现场培训、安全隐患处理预案、危险废弃物培训等。对所有使用特殊设备及特殊化学品人员包括教师、学生进行特殊培训，包括生物安全、辐射安全、激光、压力容器、高温等其他安全培训。对实验室人员进行应急培訓及应急演练。（2）建立实验室安全准入制度。包括规章制度的建立健全，考核体系的建立。所有实验室工作人员必须在接受相关学科的实验室安全知识、法规制度培训并考试合格，未取得进入资格不得进入实验室。外单位来实验室参观、学习、工作人员进入实验室控制区域应有相关领导批准并遵守实验室安全相关规章制度。（3）进一步细化实验室管理水平评价指标体系。在本文中考虑的建立评价因素集除了一级指标外，还可以进一步细化与分析。希望在将来的实验室管理工作中进一步调研和探索。
参考文献：
[1]高为民. 基于决策树模型的高校实验室绩效管理评价系统的研究高校实验室工作研究.2013年9月第3期47-48页.
[2]任颖.模糊综合评价在实验室安全管理评价中的应用.中国安全生产科学技术 2015年8月第11卷第1期 186-190页.
[3]蔡毅飞，薛来.化学实验室环境-安全模糊评价模型的研究.实验技术管理.2012年第29卷第7期198-200，204页.
作者简介：何林芯（1982—）女。民族：汉。四川省南江县人。实验师，硕士研究生，从事国有资产与实验室管理工作。