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新课程改革要求，要实现“教”与“学”的双向互 动、交流和沟通。在日常教学中，教师要充分尊重 学生的主体地位，将课堂更多的话语权交给学生， 发挥自身的主导作用，实现双方的互动思考、交流 补充，通过生生互动、师生互动不断丰富教学内容， 最终达成共识、共享、共进的教学发展。
合作学习理念下初中物理教学方法探究
【摘 要】
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新课程改革要求，要实现“教”与“学”的双向互 动、交流和沟通。在日常教学中，教师要充分尊重 学生的主体地位，将课堂更多的话语权交给学生， 发挥自身的主导作用，实现双方的互动
【机 构】
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安徽省宿州市萧县初级中学城东校区
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2018年27期
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