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当前，“以学生为本”的理念已深入人心，但对教师的成长与发展的关注度却差强人意。殊不知，没有教师的成熟，哪来学生的发展？教师成长的摇篮便是教研组。下面将以我校英语教研组为例，分析影响教研组改革创新，影响教师个体专业发展，影响备课组有效建设的诸多因素，探讨建设新型教研组的策略。
新型中学英语教研组建设的实践策略
【摘 要】
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当前，“以学生为本”的理念已深入人心，但对教师的成长与发展的关注度却差强人意。殊不知，没有教师的成熟，哪来学生的发展？教师成长的摇篮便是教研组。下面将以我校英语教研组为例
【机 构】
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上海市第三女子中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2012年4期
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