【摘 要】
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班主任工作要以学生为主体,对学生充满爱心和细致严格的量化管理,并营造良好的学习环境,让学生们参与竞争学习,这样才能形成从自发到自觉、自律、自强、进取的班风,使学生在
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班主任工作要以学生为主体,对学生充满爱心和细致严格的量化管理,并营造良好的学习环境,让学生们参与竞争学习,这样才能形成从自发到自觉、自律、自强、进取的班风,使学生在积累知识的同时挖掘潜能,全方位提高小学生德育素质。
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