【摘 要】
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高三是学生必须抓住的宝贵学习时光,如何在高三教学中最大限度地提高复习效率,使学生的英语成绩更上新台阶无疑是每个英语教育者都必须关注的问题。本文探索了高三英语教学的
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高三是学生必须抓住的宝贵学习时光,如何在高三教学中最大限度地提高复习效率,使学生的英语成绩更上新台阶无疑是每个英语教育者都必须关注的问题。本文探索了高三英语教学的先进教学方法,对培养学生能力,提高教学质量有一定的指导意义。
The third year is a valuable learning time that the students must seize. How to improve the efficiency of the review process to the maximum in the third year teaching so that the student’s English score will undoubtedly be a problem that every English educator must pay attention to. This article explores the advanced teaching methods of senior high school English teaching, which is of guiding significance to cultivating students’ ability and improving teaching quality.
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【摘要】新课程具有体系性的目标结构,它在强调科学的同时,更强调解放,更注重张力与对话。它重视与教材的对话,重视与学生的对话,重视文化导入与目标教学的同步,重视教师角色的多元化。它是一种全新的、科学的教学策略。 【关键词】新课程目标 张力与对话 预设与生成 文化导入 角色多元化 新课程的课程更新是体系性的,在传统的目标设计模式被抛弃之后,许多人迫切需要一种简单、明确、便于操作的新的策略来取代
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【摘要】本文介绍了构思单词链的好处,并从现行七、八、九年英语教材中举出了构思单词链的例子。 【关键词】单词链 在初中英语教学中,学生记忆单词难,记忆效果差,是学生学习英语的一大难关,严重阻碍着学习英语的进展。学生往往由此丧失兴趣,失去信心,甚至产生厌学的情绪。如何破解这个记忆单词的难关,就成为英语教学的关键。 为了使学生在英语学习中有所突破,本人在英语教学中作了以下的研究和尝试。根据心理
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多媒体技术的广泛运用，对中学思想政治课教学的开展具有非常重要的意义。但是现代化的教学媒体并不等于就会实现教学的最优化，要实现最佳的教学效果还取决于教师对多媒体的设计和应用。只有恰当地运用多媒体手段，才能使学生更多、更快、更好地获得知识、提高觉悟、发展能力，才能实现中学思想政治课教学的最优化。 一、运用多媒体手段有助于提高教学效率 1.多媒体教学的新颖性，有助于提高学生学习兴趣。 课堂
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