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【摘要】随着经济形势的进一步下滑，大学毕业生就业难已经成为一个不争的事实，尤其是少数民族大学毕业生的就业形势更为严峻，他们既是高校毕业生的一个重要组成部分，又是少数民族精英代表，极具特殊性，做好少数民族大学毕业生的就业工作是一个全社会关注的焦点问题，本文通过对少数民族学生发放调查问卷进行调查，分析少数民族大学毕业生的就业现状，对高校少数民族大学毕业生的就业工作做进一步思考并提出对策，具有一定的理论参考价值。
【关键词】少数民族大学生 就业 心理
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0188-02
一、少数民族大学生就业现状调查
笔者对内蒙古科技大学200名少数民族学生（以大学三年级学生为主）进行了调查。根据调查显示：86.27%的少数民族学生认为在临近毕业的时候感觉到就业压力大，就业目标不明确，竞争力差，没有自信，这主要是由于平时积累少，成绩绩点低，专业技能不过关造成的。68.40%认为平时独立性较强，小团体主义明显，尤其是与本民族学生抱团，与其他民族学生交流不多，造成在毕业时感觉表现力不强，不能最大限度发挥自己的表现力。闲暇大部分时间以上网游戏，看电影等形式度过，没有很好进行专业学习与研究。89.16%认为，学校的教育资源较少，课程设置不合理，对少数民族学生的要求不够严格，造成了部分学生过关大吉的心理，不愿进取，考试应付。74.10%担心不能适应其它地方的工作与生活环境，坚持选择回生源地进行工作，这样就在一定程度上造成了少数民族毕业生择业范围小，无形中抢夺就业资源，增大就业难度。另外，调查显示79.26%学生表示对自己将来从事的职业有要求，64.0%认为实现理想职业的可能性不大。56%的人认为学校提供的就业资源有限，认为学校除了在就业信息栏公布用人单位信息外，应该做好多渠道就业指导，比如考取公务员、特岗、支援西部等就业手段，这部分人表示对国家的很多相关政策不是很了解，需要教师的点拨与引导。
以上就是针对200名大三少数民族学生进行调查后得出的主要数据报告，通过这一报告，我们不难发现，少数民族学生就业存在很多的问题，需要学校以及社会共同关注，为少数民族学生就业群力群策，既体现教育公平的原则，又体现民族团结的意义，那么造成这些情况的原因有哪些？笔者试着做以分析，力求找到解决途径。
二、原因探析
1.社会历史原因
少数民族多居住在边疆地区，环境恶劣，与中原地区相比，交通不便，信息传达不畅，经济落后，教育资源相对短缺，绝大多数蒙古族学生采用蒙语授课，汉语不过关 ，尤其是书写更加困难，导致课堂不能很好理解教师的讲授内容，语言不通是造成民族毕业生不好找工作的直接原因 。进入高校后，与汉族学生在很多方面存在差距，容易形成不良心理情绪，进而不能很好规划自己的职业生涯，毕业的时候没有足够的积累，很容易产生自卑心理。
2.学校原因
在高等学校大幅扩招的背景下，很多学校的教学资源跟不上学生数量的增长速度，少数民族学生本身来自经济欠发达地区，文化基础薄弱，虽然很多高校看到这一问题，设置了民族预科班，让少数民族学生在进入正式的四年编制大学生活前，有一年的时间进行专业预热，熟悉环境，但是由于师资力量有限，很多专业课流于形式，思想政治教育不能紧跟学生思想动态，没有给学生切实的指导。
此外，很多专业设置与市场需求严重脱节，部分高校在进行专业设置时只考虑本校已有资源，一些学科尽管过剩还是不断盲目扩招，尤其是少数民族地区的高校，很少开设与民族区域经济发展相适应的专业学科。给少数民族学生生源地就业带来了极大困难。
3.自身原因
很多少数民族大学生没有合理规划自己的职业生涯，不能确立明确的职业锚，职业锚的形成是日后学生进步的动力，明确的职业锚是择业的预想目标，没有良好的职业锚就不能形成健康的就业观念，不能树立良好的择业观，势必影响少数民族毕业生的就业质量。
绝大多数少数民族学生就业观念淡泊陈旧，对就业缺乏应有的主动性和积极性，绝大多数少数民族毕业生对以后工作的期望值过高，要求待遇好，环境好，很多学生对就业认识不全面，认为只有到国家机关、国有企业以及事业单位才算就业，很多民营企业则被认为是不稳固不可靠的单位，这也增大了毕业生的就业难度。
三、解决对策
造成少数民族大学毕业生就业难的原因是多方面的，通过以上的原因分析，找到对策，对少数民族毕业生的就业以及民族团结进步都具有深远意义，针对以上原因我们找到几条解决少数民族大学生的就业路径，解决少数民族学生的就业问题。
1.政府部门应高度重视少数民族学生的就业问题。在就业渠道以及就业方式上向少数民族大学毕业生进行倾斜，在少数民族地区鼓励企事业单位吸纳少数民族毕业生，按照一定的比例进行名额分配，比如在国家事业单位少数民族要占一定数量。在非少数民族地区，在同等学力、能力等条件下应该给予少数民族毕业生一定的优惠政策，比如优先录取等等，对在非少数民族地区工作的少数民族毕业生的生活习惯给与照顾或补贴。另外，政府应鼓励少数民族毕业生毕业后用自己的科学文化知识进行自主创业，给予一定的政策和资金支持，鼓励其创办民族特色企业获中小企业，拓宽少数民族毕业生的就业渠道。
另外，政府应该充分发挥就业市场与高校的纽带作用，协调好各方关系，尽最大努力为少数民族毕业生就业创造有利条件。
2.高校从多角度出发为少数民族毕业生就业创造条件 （1）合理专业设置，科学人才培养
学校应该根据当地经济发展以及潜在市场的内在需求为依据，不断优化专业设置、结构调整，拓宽专业口径，使学校的专业设置与市场的经济发展相协调。根据少数民族学生的知识水平、领悟能力进行专门的专业设置并自主进行考核，使他们能够对开设的课程以及技术充分理解掌握，娴熟用于生产，不可求大求全，一方面没有实际的针对性;另一方面学生掌握吃力，甚至出现跟不上课程，不能顺利毕业的现象。鼓励毕业生多种渠道就业，改变就业传统观念。
（2）建立健全指导体系，实现对少数民族学生全方位关怀
学校要成立辅导机构，对少数民族大学生进行职业生涯规划，大学初期，帮助少数民族大学生进行职业生涯规划，明确目标，分析市场，根据每个人的不同特点进行针对性指导。成立心理咨询室，培训真们的心理辅导老师，对出现心理障碍的学生及时关注，使他们树立正确的人生观、价值观。
辅导员、班主任老师要树立服务意识，实实在在为学生做实事，做真事。走到学生中间去，多走访学生宿舍，了解少数民族学生的思想动态以及与汉族学生的相处情况，一经发现问题，及时解决，做好少数民族学生与汉族学生的纽带，使他们真正融合在一起，成立和谐大家庭。
3.少数民族大学生应该不断提升自己素质
首先，少数民族大学生应该不断提高自身的综合素质， 使自己成为社会需要的复合型人才，增强社会竞争力。要不断加强专业知识的学习， 注重创新精神和实践能力的培养， 提高分析问题、解决问题的能力。使自己强大起来，能够适应变化市场的需求。其次，进行了良好的职业生涯规划，在大学期间一定要树立明确目标，知道自己想干什么，能干什么，朝着这个方向努力，或为找工作增加社会实践发麻，或为继续深造进行理论学习，不断武装自己。第三，少数民族大学生应该树立正确的就业观念，改变传统的就业习惯，多角度、多渠道拓展就业路径，比如西部计划、三支一扶、大学生村官等形式。
以上我们以内蒙古科技大学少数民族调查数据为依据，分析了少数民族大学生的就业现状，原因以及提出相应的解决对策，对少数民族大学生就业以及促进民族团结稳定具有一定的理论参考价值！
参考文献：
[1] 哈经雄.民族教育学通论[M].北京：教育科学出版社，2010，5.
[2]袁振国.当代教育学[M].北京：教育科学出版社，1999.
[3] 李光明.少数民族大学生就业难的成因及对策[J].云南民族大学学报（哲学社会科学版），2005，（6）.
[4]陈峦，马小洁，姜波等.关于新疆少数民族大学生就业问题的思考[J].无锡职业 技术学院学报，2009（4）.
【关键词】少数民族大学生 就业 心理
【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0188-02
一、少数民族大学生就业现状调查
笔者对内蒙古科技大学200名少数民族学生（以大学三年级学生为主）进行了调查。根据调查显示：86.27%的少数民族学生认为在临近毕业的时候感觉到就业压力大，就业目标不明确，竞争力差，没有自信，这主要是由于平时积累少，成绩绩点低，专业技能不过关造成的。68.40%认为平时独立性较强，小团体主义明显，尤其是与本民族学生抱团，与其他民族学生交流不多，造成在毕业时感觉表现力不强，不能最大限度发挥自己的表现力。闲暇大部分时间以上网游戏，看电影等形式度过，没有很好进行专业学习与研究。89.16%认为，学校的教育资源较少，课程设置不合理，对少数民族学生的要求不够严格，造成了部分学生过关大吉的心理，不愿进取，考试应付。74.10%担心不能适应其它地方的工作与生活环境，坚持选择回生源地进行工作，这样就在一定程度上造成了少数民族毕业生择业范围小，无形中抢夺就业资源，增大就业难度。另外，调查显示79.26%学生表示对自己将来从事的职业有要求，64.0%认为实现理想职业的可能性不大。56%的人认为学校提供的就业资源有限，认为学校除了在就业信息栏公布用人单位信息外，应该做好多渠道就业指导，比如考取公务员、特岗、支援西部等就业手段，这部分人表示对国家的很多相关政策不是很了解，需要教师的点拨与引导。
以上就是针对200名大三少数民族学生进行调查后得出的主要数据报告，通过这一报告，我们不难发现，少数民族学生就业存在很多的问题，需要学校以及社会共同关注，为少数民族学生就业群力群策，既体现教育公平的原则，又体现民族团结的意义，那么造成这些情况的原因有哪些？笔者试着做以分析，力求找到解决途径。
二、原因探析
1.社会历史原因
少数民族多居住在边疆地区，环境恶劣，与中原地区相比，交通不便，信息传达不畅，经济落后，教育资源相对短缺，绝大多数蒙古族学生采用蒙语授课，汉语不过关 ，尤其是书写更加困难，导致课堂不能很好理解教师的讲授内容，语言不通是造成民族毕业生不好找工作的直接原因 。进入高校后，与汉族学生在很多方面存在差距，容易形成不良心理情绪，进而不能很好规划自己的职业生涯，毕业的时候没有足够的积累，很容易产生自卑心理。
2.学校原因
在高等学校大幅扩招的背景下，很多学校的教学资源跟不上学生数量的增长速度，少数民族学生本身来自经济欠发达地区，文化基础薄弱，虽然很多高校看到这一问题，设置了民族预科班，让少数民族学生在进入正式的四年编制大学生活前，有一年的时间进行专业预热，熟悉环境，但是由于师资力量有限，很多专业课流于形式，思想政治教育不能紧跟学生思想动态，没有给学生切实的指导。
此外，很多专业设置与市场需求严重脱节，部分高校在进行专业设置时只考虑本校已有资源，一些学科尽管过剩还是不断盲目扩招，尤其是少数民族地区的高校，很少开设与民族区域经济发展相适应的专业学科。给少数民族学生生源地就业带来了极大困难。
3.自身原因
很多少数民族大学生没有合理规划自己的职业生涯，不能确立明确的职业锚，职业锚的形成是日后学生进步的动力，明确的职业锚是择业的预想目标，没有良好的职业锚就不能形成健康的就业观念，不能树立良好的择业观，势必影响少数民族毕业生的就业质量。
绝大多数少数民族学生就业观念淡泊陈旧，对就业缺乏应有的主动性和积极性，绝大多数少数民族毕业生对以后工作的期望值过高，要求待遇好，环境好，很多学生对就业认识不全面，认为只有到国家机关、国有企业以及事业单位才算就业，很多民营企业则被认为是不稳固不可靠的单位，这也增大了毕业生的就业难度。
三、解决对策
造成少数民族大学毕业生就业难的原因是多方面的，通过以上的原因分析，找到对策，对少数民族毕业生的就业以及民族团结进步都具有深远意义，针对以上原因我们找到几条解决少数民族大学生的就业路径，解决少数民族学生的就业问题。
1.政府部门应高度重视少数民族学生的就业问题。在就业渠道以及就业方式上向少数民族大学毕业生进行倾斜，在少数民族地区鼓励企事业单位吸纳少数民族毕业生，按照一定的比例进行名额分配，比如在国家事业单位少数民族要占一定数量。在非少数民族地区，在同等学力、能力等条件下应该给予少数民族毕业生一定的优惠政策，比如优先录取等等，对在非少数民族地区工作的少数民族毕业生的生活习惯给与照顾或补贴。另外，政府应鼓励少数民族毕业生毕业后用自己的科学文化知识进行自主创业，给予一定的政策和资金支持，鼓励其创办民族特色企业获中小企业，拓宽少数民族毕业生的就业渠道。
另外，政府应该充分发挥就业市场与高校的纽带作用，协调好各方关系，尽最大努力为少数民族毕业生就业创造有利条件。
2.高校从多角度出发为少数民族毕业生就业创造条件 （1）合理专业设置，科学人才培养
学校应该根据当地经济发展以及潜在市场的内在需求为依据，不断优化专业设置、结构调整，拓宽专业口径，使学校的专业设置与市场的经济发展相协调。根据少数民族学生的知识水平、领悟能力进行专门的专业设置并自主进行考核，使他们能够对开设的课程以及技术充分理解掌握，娴熟用于生产，不可求大求全，一方面没有实际的针对性;另一方面学生掌握吃力，甚至出现跟不上课程，不能顺利毕业的现象。鼓励毕业生多种渠道就业，改变就业传统观念。
（2）建立健全指导体系，实现对少数民族学生全方位关怀
学校要成立辅导机构，对少数民族大学生进行职业生涯规划，大学初期，帮助少数民族大学生进行职业生涯规划，明确目标，分析市场，根据每个人的不同特点进行针对性指导。成立心理咨询室，培训真们的心理辅导老师，对出现心理障碍的学生及时关注，使他们树立正确的人生观、价值观。
辅导员、班主任老师要树立服务意识，实实在在为学生做实事，做真事。走到学生中间去，多走访学生宿舍，了解少数民族学生的思想动态以及与汉族学生的相处情况，一经发现问题，及时解决，做好少数民族学生与汉族学生的纽带，使他们真正融合在一起，成立和谐大家庭。
3.少数民族大学生应该不断提升自己素质
首先，少数民族大学生应该不断提高自身的综合素质， 使自己成为社会需要的复合型人才，增强社会竞争力。要不断加强专业知识的学习， 注重创新精神和实践能力的培养， 提高分析问题、解决问题的能力。使自己强大起来，能够适应变化市场的需求。其次，进行了良好的职业生涯规划，在大学期间一定要树立明确目标，知道自己想干什么，能干什么，朝着这个方向努力，或为找工作增加社会实践发麻，或为继续深造进行理论学习，不断武装自己。第三，少数民族大学生应该树立正确的就业观念，改变传统的就业习惯，多角度、多渠道拓展就业路径，比如西部计划、三支一扶、大学生村官等形式。
以上我们以内蒙古科技大学少数民族调查数据为依据，分析了少数民族大学生的就业现状，原因以及提出相应的解决对策，对少数民族大学生就业以及促进民族团结稳定具有一定的理论参考价值！
参考文献：
[1] 哈经雄.民族教育学通论[M].北京：教育科学出版社，2010，5.
[2]袁振国.当代教育学[M].北京：教育科学出版社，1999.
[3] 李光明.少数民族大学生就业难的成因及对策[J].云南民族大学学报（哲学社会科学版），2005，（6）.
[4]陈峦，马小洁，姜波等.关于新疆少数民族大学生就业问题的思考[J].无锡职业 技术学院学报，2009（4）.