也许是我这个身为班主任性格内向的原因，一直以来我都很烦恼学生上课不爱举手回答问题的情况，特别是那些学习特别好的孩子，所提出的问题他们都会，只是对自己缺少信心，总是很少举手，反而是那些不似懂非懂的学生最愿意举手回答问题。在一次和女儿聊天时发现，孩子对于老师给的每一份礼物都很在意，那怕是一個小的不能再小的东西，这里我就想到了，要是能准备一些孩子喜欢吃的糖做为奖励会怎么样呢？
　　上周日我在批发店里买来了两盒糖，每个糖的价钱还不到一角钱，而且是孩子在一些小卖点都能买到的糖，当时我真的担心孩子不会在意这些糖，但是就在那天早上，我把糖亮在孩子们的面前，并且说了怎样的学生才回得到奖励里，孩子们的眼里都有了不一样的光，自从那天起我的课堂气氛有了明显的改善，每堂课孩子们都会盼着我提问题，而且每次提问之后几乎每个同学都会举手，在我叫出那个同学的名字时，被叫到的同学觉得好兴奋，没被叫到的一脸的失望，然后就会在那想：老师下一个问题会提什么，就一直准备着回答问题。看着孩子们那一张张天真的笑脸，听着他们下课时在私下里数着自己被叫的次数，我真的觉得很是开心，也为有这样的效果而感到意外。
　　是啊，一块不足一角，而常见的糖，到了老师的手里就有了无穷的魅力，看到孩子们得到糖后都不会马上把它吃了，而是显示一翻后再吃了，有的甚至把糖装回家去，给给自己的爸爸妈妈显示一下。看来在孩子们的心中，那一块小小的糖早就不是商店里能买的糖了，它有了神奇的魔力，使孩子感受到了成功的喜悦，让他们体会到：用自己的努力得到的东西会有不一样的感觉。
　　这件事也使我深深体会出老师教学真的要多样化，要时時刻刻跟着孩子的想法走，用不同的方法让孩子感受到生活的意义，事不再小，也不会有解决不了的问题，就要看教师要如何去引导。