【摘 要】
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刘永存:在广大中小学教师看来,“研究”这词离他们太遥远了,也太高深了。许多一线教师或者班主任对研究和写作都心存疑惑:我为什么要研究?我为什么要写作?不就是教点书,管个
【机 构】
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华南师范大学基础教育培训与研究院,
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刘永存:在广大中小学教师看来,“研究”这词离他们太遥远了,也太高深了。许多一线教师或者班主任对研究和写作都心存疑惑:我为什么要研究?我为什么要写作?不就是教点书,管个小班吗?
Liu Yongcun: In the opinion of the majority of primary and secondary school teachers, the term “research” is too far away from them and too profound. Many first-line teachers or class teachers have doubts about research and writing: Why should I study? Why should I write? Not to teach books, in charge of a small class?
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