【摘 要】
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当前,新课程理念下的历史教学改革旨在促使学生知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观方面的有机统一,提高历史课教学的实效性。笔者认为要做到适应新课改并提高历史课的
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当前,新课程理念下的历史教学改革旨在促使学生知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观方面的有机统一,提高历史课教学的实效性。笔者认为要做到适应新课改并提高历史课的教学质量,应注意把握好以下几个问题。一、提高学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。培养学生学习历史的兴趣是我们每一位历史老师的任务,如果教师教学过程缺乏趣味性,就会使学生在学习过程中感到枯燥无味,从而导致学生“厌学”。因此,教师
At present, the historical teaching reform under the concept of new curriculum aims to promote the organic unification of knowledge and skills, process and method, emotional attitude and values of students, and enhance the effectiveness of history teaching. I believe that to be adapted to the new curriculum reform and improve the quality of teaching history, should pay attention to grasp the following questions. First, improve students’ interest in learning is the best teacher. It is the task of every one of our history teachers to cultivate students’ interest in studying history. If the teacher’s teaching process is not interesting, it will make students feel boring during the learning process, resulting in the students being tired of learning. So, teacher
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为定量观察噪声引起的耳蜗毛细胞核形态学变化,将豚鼠暴露于115 dB SPL 的4 kHz 窄带噪声4h.14天后解剖取耳蜗,应用细胞核DNA 染料Hoechst 33342 标记毛细胞核,荧光显微镜下
课堂教学效果关系到教学改革的落实,是学校教育的生命。课堂是学校教育的主阵地,教师是教育的执行者,课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径。数学新课标指出,数学教学是数学活
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语文教学的开放性是当今语文教学研究和实践亟待解决的问题。传统的语文教学活动基本上是封闭性的,随着课程改革的开展和深入,现代大语文教学观强调语文教学要具有开放性。本文
文章从工科院校的人才培养目标出发,分析了全面推进素质教育的必要性。探讨了从教学内容和课程体系的改革中全面推进素质教育的途径,并说明首要的问题是教育思想的更新和教育观
1869 年,美国炮兵少校鲍威尔率领一支远征队,乘船航行,从科罗拉多河上游一直到大峡谷谷底。他将自己所目睹的峡谷风光、经历的惊险,写成游记,广为宣传,引起了全国的注意。1911 年建立了科罗拉多国家保护区。1919 年美国国会通过法案,将大峡谷最深最壮观的长约170 公里的一段划为大峡谷国家公园,现公园已被联合国教科文组织列入世界自然遗产之一。 大峡谷大体呈东西走向,东起科罗拉多河汇入处,西到内
如果大家对雅各·大卫——坦普大学这位思维清晰的历史教授有所了解,就不会吃惊出版社为什么为他选了如此不同寻常的书名。实际上,书名的夸张之处只有一点:雅各仍未确切地了