【摘 要】
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为了有效地提高进城务工人员子女的素养,学校进行了多方面的主题研究,努力缩小进城务工人员子女与城区内子女的文化差异与文化冲突,促进进城务工人员子女能够有效地融入城市
【机 构】
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福建省武夷山市湖桃小学,福建武夷山
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为了有效地提高进城务工人员子女的素养,学校进行了多方面的主题研究,努力缩小进城务工人员子女与城区内子女的文化差异与文化冲突,促进进城务工人员子女能够有效地融入城市文化与校园文化中.这主要是为了契合“情系农民工子弟,构建和谐校园”的主题,有效提升农民工子女的素养,提高学习效率,逐步培养文化素养和综合素养,促进其全面发展.
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