【摘 要】
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高中数学课堂常常是枯燥和乏味的,学生的学习缺乏主动性和积极性,被动接受填鸭式灌输的知识,课堂上往往是沉闷加疲劳,缺乏聪明的学生往往不爱学习,面对如此单调乏味的数学学
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高中数学课堂常常是枯燥和乏味的,学生的学习缺乏主动性和积极性,被动接受填鸭式灌输的知识,课堂上往往是沉闷加疲劳,缺乏聪明的学生往往不爱学习,面对如此单调乏味的数学学科,我们该如何建立一个灵动有趣的课堂呢?
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