诗歌语言相关论文
产生于十九世纪下半叶的法国“诗歌语言革命”——借用茱莉亚·克里斯蒂娃（Julia Kristeva）的说法——与中国古典诗歌的早期法语译介......
《大堰河——我的保姆》是诗人艾青写于狱中的成名作，是献给他心目中的母亲——中国大地上勤劳善良而又命运悲苦的普通人民的颂歌。......
"九叶"诗人对于新诗诗美建构的实践,主要的也体现在诗歌语言的革新与创造上。在"新诗现代化"的诗学理念下,"九叶"诗人对于现......
随着相关研究者深入研究中国语言（现代汉语诗歌），对语言（现代汉语诗歌）的研究现状进行系统的考察，对其研究成就和遇到的问题进行功能深入......
学习《琵琶行》需要关注诗歌的外在形式和内在情感之间的关系，体悟诗歌和音乐交汇的魅力，启发学生运用“知人论世，以意逆志”的方法，将......
随着社会对学生美育素养的要求越来越高,初中语文诗歌语言的美育价值得到了广泛重视。研究诗歌语言教学中的美育发展变迁,能够得知......
脍炙人口的《再别康桥》,是人教版语文教材现代诗歌中的重量级作品。徐志摩抓住离别时情绪的波动,抒写了不舍别离的深情,浓郁而隽......
悠然见南山之上“山气日夕佳,飞鸟相与还”的景色,陶渊明感叹:“此中有真意,欲辨已忘言。”其实,面对审美对象依稀透露出来的某种......
诗歌语言陌生化的内化是诗人内心深处独有的生命体验,本文将结合顾城特有的人生经历从孤独者的心灵、死亡感的歌颂和童心思想的养......
【典例回眸】 （2006年广东卷）阅读下面这首诗，回答以下问题。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外红，远......
郭沫若在1942年创作的五幕历史剧《屈原》,在中国处在光明与黑暗激烈交战的历史关头,无疑是戏剧舞台史上的精彩之笔。产生屈原的......
成语是约定俗成的产物。古代创造的数量众多的成语，主要来源于历史典籍，其中有相当一部分，是从《诗经》这部最古老的诗歌总集中演化出......
20世纪八十年代初,新时期藏族乡愁诗歌开始涌现,从九十年代起乡愁诗歌的创作达到了一个鼎盛时期,直至21世纪初期,以乡愁为主题的诗......
周梦蝶诗歌语言在修辞方面有其特点,值得深入研究。本文运用语料分析法、比较分析法、综合分析法和统计法,概括分析了周梦蝶不同历......
海子的诗歌语言张力源于互否、互补、对立、异质因素的共同作用。其中,具有矛盾性的悖论与戏剧性冲突较为明显地构成了海子诗歌的......
1980年代中后期的诗歌在构建“河流”语象的基础上,一方面置换了自1970年代末开始的诗歌语言的生成前提(从“镜像”到“河流”),另......
雅可布逊和巴赫金是20世纪文学理论发展史上两位著名的语言艺术理论家。雅可布逊致力于建构诗歌体裁的独白理论范式,而巴赫金则发......
盛唐时期经济繁荣、政治开明、文化发达,这个时期的诗作达到了声律与风骨兼备的完美境界,边塞诗更是一支艺术奇葩。慷慨激昂、音韵......
摘 要：废名20世纪30年代所作诗歌因缺少解人而晦涩难懂，少有人问津。诗歌意象的陌生化是造成此种局面的一大原因。废名诗歌意象的陌......
食指的诗,真实地记录了一代人的心路历程,为一代人填写了他们的精神履历。诗人以朴素、忧伤的笔调倾诉了一代人理想的追求,在诗人......
摘要 罗伯特·华兹华斯的《水仙》凭借其纯朴、自然的语言风格和优美的意境赢得了各国读者的喜爱。在分析其语言特点的研究中，大部......
总结这几年的古诗文阅读鉴赏的设题的角度，不外乎以下几个方面：析语言，想画面，悟感情，辨技巧。在鉴赏的过程中，要遵循以下四个由表及里的......
诗歌鉴赏是近两年中考出现的新题型，日益受到师生的关注和重视。由于学生受到阅读面和理解力的限制，文学鉴赏能力普遍较弱，中考时鉴赏......
诗歌鉴赏是教学中的重点与难点，也是每年高考中考生失分较多的一道题。诗歌鉴赏的根本点是对诗歌所表达的思想感情的准确解读，然后在......
怎样在高三最后一个学期提升诗歌鉴赏的能力，获得理想的分数，是老师和学生共同追求的目标。此时，学生已储备了足够的诗歌常识，掌握了一......
摘要：在立足于语境概念的视角下，主要通过对狄兰·托马斯诗歌语义的分析和探讨，从而证明其诗歌语义在诗歌的实际语言性语境和非语言性......
鉴赏诗歌的语言是高考常见的命题角度，主要考查诗歌语言的特色。从2007年的高考试题来看，直接考查语言的试卷只有2份，考查情感的有12......
在诗歌教学中，为让学生深味作品中某些字、词、句、段的意蕴，对它们或删或换，进而引导学生比较感悟，是帮助学生提高诗歌鉴赏能力的有效......
印象派画家在画面中对于色彩的分布有着独特的严谨的处理，他们基本上是将光线分解成单一的原色，然后再在每一处细微的方格加以填充，最......
在中学语文教材中,诗歌占有重要的地位。但在教学的实践中,许多老师感到很困惑:到底怎么教?怎么自己的学生没什么兴趣呢?在语文考......
“非非”是作为“异端”出现在中国诗坛的。不管是作为一个现代诗歌流派,或一种艺术思潮,它都在中国当代文学留下了印迹。当它在......
对米沃什的诗歌理论研究有助于深入了解其诗歌文本,而其诗论观点散见于《诗的见证》一书中,通过细读全书,归纳总结了米沃什立足于......
【摘要】对于诗歌的欣赏，一直都是语文教学的重要组成部分。在学习的过程中，一般都要求学生对诗境有所体会，对诗意有所感受，对诗的作者......
摘 要：乔伊·哈娇诗歌语言具有独特的内在力量，体现了语言表层之下所蕴含的深邃的话语能量。首先，她将语言与音乐融合，从而使诗歌具有......
高考语文读文过程中若要能够充分整合最有效的信息，迅速高效的阅读，就必须紧密结合几种最常见的文体的特点，强化其文体意识。 ......
如果从语言运用的角度为语文教师定位的话,我想语文教师应该是语言艺术家。记得有人说过,一个优秀的语文教师,他的语言应具有诗歌......
【案例主题】 诗歌用最单纯的色彩演绎着最深刻的内涵，用最凝练的语言诠释着最绚丽的心卷。诗歌语言不仅要求精练，而且还要求......
古典诗词是中国传统文化最为璀璨的明珠,它以简约、优美的文字,鲜明的意境,朗朗上口的韵律,吸引、影响了一代代读者。随着语文课改......
【摘要】诗歌教学是中学语文阅读教学的重点和难点。新课标将阅读与鉴赏放到了更重要的位置。诗歌鉴赏是文学鉴赏的最高形式，因此对......
我们知道，作为形式而存在的语言是个综合概念，它与语音、语义、语法、语用等要素紧密相关，因此，在诗歌阅读教学中，教师需要引导学生联系......
