论文部分内容阅读
墨西格寻求石化投资等7条
【出 处】
：
化工管理
【发表日期】
：
2001年11期
其他文献
摘 要：有效的教学情境创设，能发挥课堂教学的优势，提高课堂教学效果的实效性，促进学生的思维能力和创新能力的发展，完成较高层次知识的意义建构。在教学实践中情境的创设可以来自于生活、实物、音乐、图画、语言等。根据实践概述了初中化学教学情境创设的方法及五点注意问题。 关键词：教学情景；情景创设；创设方法；注意问题 一、怎样创设教学情景 1.教学情景素材的选择。 化学新教材为化学教学提供了丰富的教
从20世纪20年代开始，为反抗传统婚姻伦理，新文学作家极力宣扬爱情神圣、婚姻自主，塑造了一系列敢于追求爱情的正面青年男女形象。张恨水却以一个普通市民的立场和从事新闻行业的
摘要：证券市场作为我国资本市场中的重要组成部分，自建立以来，获得了飞速发展，取得了举世瞩目的成绩。毫无疑问稳定持续发展的证券市场，需要一个安全、完善而有效率的证券监管体制。我们由于相关的立法工作起步较晚，条件稍微落后，导致我国的证券监督体制存在较大漏洞。接下来笔者就从我国证券监督管理体制和其基本模式，我国证券监督管理体制目前存在的错误地方和相关立法完善建议三方面浅议我国证券监督管理体制改革与证券法
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
亚急性甲状腺炎(简称亚甲炎)是甲状腺疼痛的常见病因,初期常表现发热、颈部胀痛、全身不适等症状,可出现心悸、出汗、腹泻等甲状腺毒症[1].该病好发于冬春季节,尤以中年女性