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333教学法,是指教学时间安排分为夯实理论基础-拓宽知识结构-提升创新能力三个阶段,每个阶段大约各占教学时间1/3;教学内容安排分为理论基础-知识结构-创新能力三个层次,每个层次之间相互衔接、相互融合、相互渗透且递次推进;教学考核依据理论基础-知识结构-创新能力三个评价指标并构成指标体系。通过《国际贸易》课程教学改革形成的该教学法,对专业基础课程教学改革具有一定的借鉴意义。