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【设计理念】根据发展心理学理论,小学阶段是个体在发展过程中经历的第二个智力发展的高峰期。智力的核心部分是思维,培养儿童的思维品质是发展其思维能力的主要任务。特别是小学四五年级,这是儿童思维发展的关键期和转折期,若能在不断丰富其知识储备的基础上,注重培养儿童敏捷的思维速度,则可有效地促进儿童思维的快速发展。