南疆农业综合开发的环境效应及保护对策

来源 :干旱区研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:neu20063043
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文根据实地考察和有关资料,分析了南疆农业综合开发的效益,探讨了其产生的生态环境问题,并提出了若干环保对策。 Based on field investigation and relevant data, this paper analyzes the benefits of comprehensive agricultural development in southern Xinjiang, discusses the ecological environment problems and proposes some environmental protection measures.
其他文献
本文以阿勒泰地区哈纳斯国家级自然保护区兽类为主,初步分析了其在调查区内各生态地理单元中的组成、分布特点和区系成份等。结果表明,该区哺乳动物种类甚多,有50种。区系组成明显。区系特征上以耐湿性的北方种类(或泰加林种类)为主,占52%;其它类型与北方类型在不同地段的渗透有明显差异。该区是国家级自然保护区,作为北方泰加林哺乳动物为主体的生存空间,它具有重要的物种和生态系统多样性及保护意义
作为新一代中学数学教师应该是一个教学的组织者、引导者、鼓励者。我们的主要任务是创设情境,营造良好的学习氛围,激发学生的学习情感,促使学生积极探究,并在学生研讨时起到穿针引线的作用,使问题的研究不断深入,层层推进,直至达到研究目标,从而引导学生在探究数学知识的同时,培养科学的探究精神和探究能力在教学实践中,通过自己的不断积累和摸索,总结了数学教学“五化”策略。  一、创设问题情境化  在课堂教学中,
摘要:传统的课堂教学评价是“应试教育”的产物,有着很大的局限性,它所评价的内容片面,形式单调,方法单一 ,已经不能适应素质教育的需要。在新课标的指导下,我们尝试着对传统的教学评价进行改革,以期初步建立新课程背景下的课堂教学评价体系。  关键词 :课堂教学 ;评价改革 ; 构想  《数学课程标准》指出:评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
钱学森的世纪之问震撼了所有人,引起上至国务院总理下至普通老师学生的深思。我们的课堂教学,为什么培养出的学生总是循规蹈矩,高分低能,而不是国家所急需的创新型人才?归根求源,问
通过对青海省旱地土壤水分动态变化规律的分析,发现大气降水对裸地土壤水分的影响十分明显,水平和垂直土壤水分梯度均明显大于草地和作物地;天然草地浅层(0-30cm)土壤水分明显受天气状况
他是一首诗,他是一条河,他是一段恢弘的音乐,任凭这张扬、沸腾。rn如果说一个人的故事,可以让阅读者胸怀澎湃,浪涌如潮,却无法找到出口般地压抑。那么,郭志清是相当了得的:如
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,对学生的健康成长起着重要作用。有调查显示,班主任的职业倦怠感较高,当然这些班主任老师的职业幸福感会较低,一个缺乏职业幸福感的班主任真的很难担当学生成长的导师,影响班主任老师的职业幸福感有外在的原因,也有内在的原因,笔者在本文仅从班主任老师自身着手来探讨培养职业幸福感。  一、强化角色意识,减轻工作压力  随着市场经济的发展和我国改革开放的深入,社会和家庭对教
近几年青少年犯罪屡见报端,且年龄越来越小化。已经演变成一个令全社会关注的社会问题。惊闻一个个花季少年只因一念之差一时冲动酿成大祸,作为教师作为班主任我们无论如何心情都不可能平静,要知道他们完全可以不必那样他们完全可以像所有人一样拥有一个灿烂的前程。假如在他们犯错之前他们身边有一个人能及时提醒开导,帮他们打开心结,相信他们一定可以走出魔障。每每听到这样痛心的事,作为教师的我清楚那不是孩子的错,那是大