论文部分内容阅读
小说以其扣人心弦的故事情节、立体丰满的人物形象、独具匠心的巧妙构思深受学生喜爱。然而传统的小说教学拘于课堂,囿于讲解,程式老套,方法单一,内容庞杂,浅尝辄止：教学过程无非是情节概括、人物分析、语言品赏、主题把握;教学方法无非是讲述、讨论、点评、改写之法。虽然教学过程完整无缺,但目标太多、力量分散,貌似面面俱