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摘 要：在我校的市场营销课程教育教学中，对于学生的职业能力培养具有十分重要的意义，主要教学目标是为了培养学生在市场营销方面的综合素质与职业能力。近年来随着市场经济的不断发展，市场的就业形势也在逐渐加剧。我校开展市场营销课程教学改革，就是为了缓解这一就业压力，为我国的市场发展提供相应的综合性高职能、高素质人才。因此，在我校的市场营销教学改革中，我们教师要以学生的专业实际状况为根据，再结合相应的有效措施，从而有效提升学生的职业能力。
关键词：市场营销;教学改革;学生职业能力;高等专科学校;培养探析
引言：
随着我国市场经济的不断发展，社会发展对于市场营销人才的要求也越来越严格，为适应市场营销发展，企业需要具有综合素质与职业能力的综合性人才。所以在我校的市场营销教学过程中，教师首先要根据实际的教学内容和实际的营销专业状况，再运用高效合理的教学学习方法，制定出科学有效的市场营销课程教学策略，从而便于指导学生进行营销方面的实践活动，使学生提前适应市场营销的发展环境，为进入社会就职打下坚实的基础，同时也可以提高学生的市场营销职业能力和综合素质。
一、市场营销方面的职业能力介绍
职业能力指的是人们在胜任某种职业岗位方面所具备的专业技能与品质素质，它主要有任职资格、职业素质以及职业生涯管理能力等三方面，对于人们的就业和职业规划具有重要意义。而市场营销方面的职业能力主要包括市场调研与预测、市场营销策划以及商品推销与商务谈判等能力。而在具体的市场营销教学活动中，学生可以独立进行市场调查和预测活动，有组织、有创造性的参与产品策划、广告策划以及品牌策划等各种策划活动，还能够运用熟练的谈判技巧进行产品推销活动，并且能够对营销方面所涉及的工作人员和客户等进行有效的管理。
二、我校对市场营销教学改革的必要性
（一）社会需求
现阶段，近年来随着市场经济的不断发展，其就业形势也在逐渐加剧，社会发展对于市场营销人才的要求也越来越严格。所以为了适应市场营销发展，企业需要具有综合素质与职业能力的综合性人才。而目前的市场营销教学对于当前的市场需要存在着一定的滞后性，不能及时满足当下市场经济的发展需求。
（二）教学目标
市场营销课程的教学目标是为了培养学生在市场营销方面的综合素质与职业能力。为了实现我校的市场营销课程教学目标，从而满足当下的市场经济的发展需求，所以市场营销的教学改革已经迫在眉睫。另外，在市场营销课程的教学改革中仍旧存在一些不足之处。为了改善与创新教学改革，我们教师应该进一步深化理解市场营销课程的教学改革，积极开展改革教学工作。
三、我校市场营销教学改革所存在的问题
（一）对于学生职业能力的培养不够重视
当前高校的市场营销教学模式对于学生的职业能力培养关注度不高，在应试教学条件下，教师只注重学生的考试成绩，而忽略了实际职业能力的培养。这不利于学生的市场营销综合素养全面发展，降低了市场人才输出的职业技能与品质素养要求，对于市场经济的发展有负面影响。
（二）我校市场营销教学改革力度不够
我校在市场营销教学改革力度不够，目前沿用的教学理念与教学方法等还是比较落后。在教学中教师仍旧采用被动式的教学模式，一味地“填鸭式”授课，影响学生的学习兴趣与学习主动性，导致教学质量下降，从而影响学生的职业能力培养。
四、市场营销教学改革的主要策略
（一）加强重视培养学生的职业能力
在市场营销教学的过程中，为了加强对学生的职业能力培养重视度，首先要对教师加强师资培训，从而提高教师对于市场营销课程的教学认识，充分了解市场经济人才输出与高校市场营销教学的关联性与必要性，从而使教师真正重视对学生的职业能力培养。再是通过培训工作提高了教师的教学业务水平，从而有利于培养学生的职业能力。然后在市场营销课程的教学中，我们教师应该充分发挥课堂教学效果，是学生在学习了解相关专业知识技能的同时，也能够在教学实践中提高职业能力。比如：学校和企业可以建立合作关系，从而安排学生进行实习工作，此时学生就可以进行实际的市场调查、产品策划、广告策划等各种策划活动，还有运用谈判技巧进行推销活动等，从而培养学生的职业能力，提升学生的实践能力。
（二）加强市场营销教学改革力度
目前我校的市场营销专业教学改革力度还不够大，仍旧需要在教学观念、教学方法等方面进行加强改善与创新。教师可以结合吸收先进的教学理念和教学方法，再根据当前的市场营销发展状况，结合我校的营销课程教学模式，从而创新总结出新的教学理念和教学方法。比如结合当前新课程改革的教育理念，以学生为教学主体的自主、合作、探究教学理念。
五、结束语
综上所述，改善与创新我校的市场营销教学改革对于我校学生的职业能力培养具有促进意义。虽然当前的教学模式仍旧有些落后，但我们教师可以结合自身的教学经验、当前的教学现状以及社会人才发展需求，再采用高效的教学方法对学生进行市场营销方面的教学活动，从而有效提升学生的综合素养和职业能力。
參考文献：
[1]于翠翠. 高职院校市场营销教学改革与学生职业能力培养的探讨[J]. 时代教育，2016（4）：89-90.
[2]陈华. 市场营销教学改革与学生职业能力培养的探讨[J]. 中小企业管理与科技（下旬刊），2014（30）：284-285.
关键词：市场营销;教学改革;学生职业能力;高等专科学校;培养探析
引言：
随着我国市场经济的不断发展，社会发展对于市场营销人才的要求也越来越严格，为适应市场营销发展，企业需要具有综合素质与职业能力的综合性人才。所以在我校的市场营销教学过程中，教师首先要根据实际的教学内容和实际的营销专业状况，再运用高效合理的教学学习方法，制定出科学有效的市场营销课程教学策略，从而便于指导学生进行营销方面的实践活动，使学生提前适应市场营销的发展环境，为进入社会就职打下坚实的基础，同时也可以提高学生的市场营销职业能力和综合素质。
一、市场营销方面的职业能力介绍
职业能力指的是人们在胜任某种职业岗位方面所具备的专业技能与品质素质，它主要有任职资格、职业素质以及职业生涯管理能力等三方面，对于人们的就业和职业规划具有重要意义。而市场营销方面的职业能力主要包括市场调研与预测、市场营销策划以及商品推销与商务谈判等能力。而在具体的市场营销教学活动中，学生可以独立进行市场调查和预测活动，有组织、有创造性的参与产品策划、广告策划以及品牌策划等各种策划活动，还能够运用熟练的谈判技巧进行产品推销活动，并且能够对营销方面所涉及的工作人员和客户等进行有效的管理。
二、我校对市场营销教学改革的必要性
（一）社会需求
现阶段，近年来随着市场经济的不断发展，其就业形势也在逐渐加剧，社会发展对于市场营销人才的要求也越来越严格。所以为了适应市场营销发展，企业需要具有综合素质与职业能力的综合性人才。而目前的市场营销教学对于当前的市场需要存在着一定的滞后性，不能及时满足当下市场经济的发展需求。
（二）教学目标
市场营销课程的教学目标是为了培养学生在市场营销方面的综合素质与职业能力。为了实现我校的市场营销课程教学目标，从而满足当下的市场经济的发展需求，所以市场营销的教学改革已经迫在眉睫。另外，在市场营销课程的教学改革中仍旧存在一些不足之处。为了改善与创新教学改革，我们教师应该进一步深化理解市场营销课程的教学改革，积极开展改革教学工作。
三、我校市场营销教学改革所存在的问题
（一）对于学生职业能力的培养不够重视
当前高校的市场营销教学模式对于学生的职业能力培养关注度不高，在应试教学条件下，教师只注重学生的考试成绩，而忽略了实际职业能力的培养。这不利于学生的市场营销综合素养全面发展，降低了市场人才输出的职业技能与品质素养要求，对于市场经济的发展有负面影响。
（二）我校市场营销教学改革力度不够
我校在市场营销教学改革力度不够，目前沿用的教学理念与教学方法等还是比较落后。在教学中教师仍旧采用被动式的教学模式，一味地“填鸭式”授课，影响学生的学习兴趣与学习主动性，导致教学质量下降，从而影响学生的职业能力培养。
四、市场营销教学改革的主要策略
（一）加强重视培养学生的职业能力
在市场营销教学的过程中，为了加强对学生的职业能力培养重视度，首先要对教师加强师资培训，从而提高教师对于市场营销课程的教学认识，充分了解市场经济人才输出与高校市场营销教学的关联性与必要性，从而使教师真正重视对学生的职业能力培养。再是通过培训工作提高了教师的教学业务水平，从而有利于培养学生的职业能力。然后在市场营销课程的教学中，我们教师应该充分发挥课堂教学效果，是学生在学习了解相关专业知识技能的同时，也能够在教学实践中提高职业能力。比如：学校和企业可以建立合作关系，从而安排学生进行实习工作，此时学生就可以进行实际的市场调查、产品策划、广告策划等各种策划活动，还有运用谈判技巧进行推销活动等，从而培养学生的职业能力，提升学生的实践能力。
（二）加强市场营销教学改革力度
目前我校的市场营销专业教学改革力度还不够大，仍旧需要在教学观念、教学方法等方面进行加强改善与创新。教师可以结合吸收先进的教学理念和教学方法，再根据当前的市场营销发展状况，结合我校的营销课程教学模式，从而创新总结出新的教学理念和教学方法。比如结合当前新课程改革的教育理念，以学生为教学主体的自主、合作、探究教学理念。
五、结束语
综上所述，改善与创新我校的市场营销教学改革对于我校学生的职业能力培养具有促进意义。虽然当前的教学模式仍旧有些落后，但我们教师可以结合自身的教学经验、当前的教学现状以及社会人才发展需求，再采用高效的教学方法对学生进行市场营销方面的教学活动，从而有效提升学生的综合素养和职业能力。
參考文献：
[1]于翠翠. 高职院校市场营销教学改革与学生职业能力培养的探讨[J]. 时代教育，2016（4）：89-90.
[2]陈华. 市场营销教学改革与学生职业能力培养的探讨[J]. 中小企业管理与科技（下旬刊），2014（30）：284-285.