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基于新课程标准,提出了培养学生学科核心素养的教育理念。本文阐述了在初中英语阅读写作复习教学中基于任务整合话题,对相关文本进行语篇分析,训练阅读与写作微技能的教学设计思路。基于任务整合话题和语篇,旨在帮助学生构建知识框架,发展学生的语言综合能力,培养学生的思维品质。
基于任务整合话题与语篇的初中英语读写复习课——以沪教版牛津英语教材为例
【摘 要】
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基于新课程标准,提出了培养学生学科核心素养的教育理念。本文阐述了在初中英语阅读写作复习教学中基于任务整合话题,对相关文本进行语篇分析,训练阅读与写作微技能的教学设计思路。基于任务整合话题和语篇,旨在帮助学生构建知识框架,发展学生的语言综合能力,培养学生的思维品质。
【机 构】
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北京师范大学广州实验学校
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2020年10期
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